成為自己的飛行

    幫孩子向學校請假一個星期，讓他可以走上“成為他自己”的道路上。這次孩子想學習的事物，是我所不了解的半導體知識，他想參加相關的大學營隊，更想知道半導體在航空工程上有什麼應用關聯的地方，但這些，我們都幫不了他。在行程決定之前，他要自己諮詢、溝通各科老師期中考改期的可能，行程開始的前一個禮拜，我則需要到學校和老師們開會討論這段時間的自學進度，然後再聯繫特教組告假。一周以來，聽他分享着在大學校園進行的工程研學課程，我亦承認自己在進度上的焦慮：數學題做了沒？閱讀的書量到了哪裡？讀了老師派的考試知識點紙嗎？但也得小心這些“提醒”都不能過量，以免破壞了求知的興致。

    “得到知識”這件事，到底有多麼的快樂？他每天都抱着自己製作的機構設計機械回家，轉述、欣賞着其他學員的優秀作品。他在生活的每個方面，盡情思考着各種力學原理。我陪他去城市裡可以看到飛機起落的地方，飛機從他頭上飛過，穩固地降落在眼前的跑道上。巨大的引擎聲、打在我們身上的氣流，彷彿都是令人享受的事情。我想起他更小的時候，風吹在寶寶臉上，寶寶感動地深呼吸：“更多！更多！”知識，帶我們一起去理解萬物運行的快樂。原來如此……

    一直以來，我們都在和孩子學習的過程中成長。沒有人知道，眼前的小孩，會長成什麼樣的人。孩子所投入的事物，或是他畢生想追尋的嗎？沒有人知道。爸爸媽媽所能做的事情，細小而繁瑣，不以自己局限的視野來框架他之所愛，也不幫他畫任何不切實際的大餅。盡力支持，即是不要在他自己的路上添加太多父母本身自帶的陰影吧！

    川井深一