恩

    除了送物資，也要善言、要激勵，耐心聆聽和開導悲傷的人。

    前幾年有幸參加一個助學基金，這基金除了發放學費之外，還要做心理輔導。因為很多學生窮久了會有自卑感，而且本身壓力很大，我們以長輩關心的心態互相交流，分享社會經驗，也讓他們介紹新的學科和知識。交流後深深體會他們才是未來，我們年老時他們就是施者。施與受隨着時間不停交替。

    家父馬萬祺也教我功德要一起做，因為一個人的力量有限。記得一九八二年湖北水災，家父第一時間推動了海外的民間捐款。我曾在安徽關注過留守兒童的問題，也因此得到政府和婦聯的支持，我也介紹民間團體可以做的各種公益，鼓勵年輕夫婦每生一個小朋友便助養一個窮苦的，或長者每添一個孫便助養一個小朋友，慶幸的是很多人都接納我這個建議而實際行動。其實，我們這個群組也有好幾個同學默默推動各種公益慈善活動，是我的學習榜樣。

    子張問善人之道。子曰：“不踐跡，亦不入於室。”南懷瑾老師在《論語別裁》解釋：子張問怎樣才是善人？孔子這裏的“不踐跡”，就是說一件好事，不必要看出來是善行，為善要不求人知，如果為善而好名，希望成為別人崇敬的榜樣，這就有問題。“亦不入於室”的意思是不要為了作好人，做好事，用這種“善”的觀念把自己捆起來，所以中國人講究行善要積陰功德。別人看不見的才是陰，表面的就是陽化了。（二之二）

    馬有慧