寫    信

    與小狗“豆腐”散步回家，正好遇上郵差送件。在一沓尋常的廣告宣傳單張中，夾雜一封手寫地址的信件。收件人是自己，才想起之前小姨甥說過的英文作業。

    簡單而言，這作業就是找個非父母親的長輩當筆友五個月。期間最少交流四封信，而每一封都會有一個討論的主題。初聽小姨甥描述，還以為是用電郵的方式聯絡，想不到是要貼上郵票的那種。這過程有點搞笑，兩個天天見面的人要把討論抒於紙張，還要寄出。讀完小姨甥的信件，明白有些事非三言兩語可以講得清楚。像第一封信的主題，關於童年與夢想。小姨甥的現況與興趣大家都知，將來的夢想由農業轉為工程之前亦有提及，仍未起步。

    關於自己，在日常交流中，多少提及過去，特別是兩代與兩地的異同。譬如，看到小姨甥學校門口停泊雪糕車。天時暑熱，學生排隊買雪糕雪條消暑一番，是難得一見車龍以外的“人龍”場面。就提及自己讀書時學校附近公園前，有一排的小食攤販，賣夾餅的、咖喱魚蛋的、炸雲吞的、金錢餅的、醃酸菜的……多款多樣，零用錢差不多都花在這裡了。談到學校作業，孩子們都知道小城“重量級”的功課量，這裡可以在學校就輕鬆完成的“家課”根本無得比。自己當學生時還可以，會有足夠的自由玩樂時間。對我這一輩在小城的童年生活，或多或少，孩子們都曾聽聞。然而，曾經的夢想與現在的差距，或如何在眾多的選擇中走到今天的地步？就不是個短時間閒談的話題了。要認真回答，梳理一番後都未必能清楚說出所以然來。這樣說來，書寫不失為一個“深談”的方式。

    小姨甥拿來他早前讀完的《I Will Always Write Back》，問：“有興趣嗎？”是這次作業的“參考書”，我點點頭。

    阿    絲