學生升旗手：升國旗區旗感自豪

    “全體肅立，奏國歌。”每周一的上午八時十分，聖保祿學校升旗隊的高三學生何苑螢，都會與升旗隊的同學，穿着整齊的隊服，在全校學生集會上，步操護送國旗和區旗到旗桿前，負責升起國旗和區旗。“擔任升旗隊六年了，由初一開始到現在高三準備畢業，六年來，見到國旗和區旗緩緩升起，內心便湧起對國家的熱愛與歸屬感；看到國旗區旗飄揚，很有成就感，每次升旗時都會提醒自己要以身作則。”

    澳門回歸廿五年來，“一國兩制”方針得到全面準確貫徹落實，憲制秩序牢固確立，治理體系日益完善。澳門特區始終堅持正確處理中央全面管治權和高度自治權的關係，切實有效維護憲法和基本法確立的憲制秩序。積極通過規範國旗、國歌、國徽使用，深入開展愛國主義教育等，着力增強澳門同胞的國家意識和愛國精神。

    長期訓練從不厭倦

    何苑螢由初一開始加入學校升旗隊，每逢周一、周五放學後，便會留在學校，與十名升旗隊成員一同練習步操及升旗事項，但她從不厭倦。周一上午八時十分，是學校每周的升旗禮，“升旗隊員七時半便會回到學校換裝、練習。”今年，何苑螢入選澳門學界升旗隊，更感責任重大，每周六都到氹仔軍營練習，一練就是兩三個小時，“升旗手是重要任務，要有責任感，身為祖國兒女，感到自豪。”

    首次升旗興奮緊張

    何苑螢的升旗隊友陳穎琳，是聖保祿學校六年級學生，十一月十一日上午八時十分，她完成了加入升旗隊後的第一次升旗禮，之前她訓練了一年時間，“好興奮又緊張，任務完成後放心晒，感覺是完成了一件很重要的事。”

    長期以來，特區政府堅決貫徹“維護國家主權、安全、發展利益是‘一國兩制’方針的最高原則”，完成系統修改《維護國家安全法》並推進配套立法；持續優化維護國家安全的執行機制，增設專責維護國家安全的執法機構，強化執法力量配備；深入做好國家安全宣傳教育，推動國家安全教育進校園、進課堂。扎實推進愛國愛澳教育工作，編訂新的歷史和品德與公民等教材，實現大中小學校升掛國旗奏唱國歌全覆蓋、規範化，建立“青少年愛國愛澳教育基地”等場館，有力推動愛國愛澳傳統薪火相傳。

    澳門培正中學也在舉行升旗儀式，剛升上初一的李善施是第一次任升旗手，“從小見到在北京天安門，或是澳門金蓮花廣場的升旗手升旗，覺得很有光榮感。”故她參與學校選拔，成為了升旗手，“每當升旗時都感到很大責任及光榮感。”

    旅行融入愛國課程

    李善施表示，學校每逢秋季或畢業旅行，都融入不同的愛國愛澳課程，傳授歷史文化及愛國精神，在品德與公民課程中，老師或社工都會介紹國家、國旗與區旗的意義，學校還會組織學生參觀國家安全教育展，加深對祖國及國家安全的認識。

    同樣來自培正中學的初一學生鄧穎潼，也是升旗手，“看到國旗、區旗徐徐上升，非常有光榮感，日後會多練習，希望在下次升旗時做得更好、更熟練。”