稱讚教師有神作

    是日甘句：讚揚教師佳句：（1）仰之彌高，鑽之彌堅。（2）三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

    教師教書育人，功德無量，甘句的讚揚的確不錯，但依然比不了著名科幻小說作家劉慈欣的神作《鄉村教師》。他另闢蹊徑，從獨特角度稱讚教師，教人淚目。

    小說中李老師在度過童年的貧困山村小學任教，為讓孩子能上課，挨家挨戶的去把跟着父母幹活、做買賣的孩子拉來，又為孩子墊付學費。為阻止村民拆校舍，拿起扁擔打架被打斷了骨，送院檢查才發現患有食道癌，動手術要兩萬元但多年墊付學費和學生伙食費的李老師，積蓄不足兩千。醫生說不治療只能活半年，李老師竟然感到欣慰：至少可帶完一屆畢業班。

    李老師在病床邊為孩子們講了最後一課，他講了魯迅的《狂人日記》，希望孩子不再麻木；講了初中物理牛頓三定律，讓聽不懂的孩子們先背下來，以後再慢慢懂……

    此時矽基帝國和碳基帝國正在宇宙打得你死我活，碳基帝國要摧毀銀河系大部分恆星，以阻止矽基帝國通過恆星蛙跳進攻，又決定先對銀河系恆星作生命級別測試。恰好李老師學生成為測試對象，正好背出牛頓第三定律被判定達到3C級文明，已經發射要毀滅太陽系的“奇點”在最後時刻擦過太陽！

    後來外星人發現地球不只3C級文明，而是達到5B級文明，人類會使用核能並用化學推進方式進入太空，登上所在行星的衛星。外星艦隊統帥問：地球人這麼厲害是會腦電波溝通嗎？回答說：地球人溝通方式很古老，只能靠嘴發聲；統帥再問這麼原始的物種何來高等文明？回答說：因為人類有個職業叫教師，在幾千年裏教師記住重要知識，然後講給一代代的人，完成知識的傳遞與積累。

    這個故事不正是對教師的最好讚揚嗎？

    一  鳴