奴性之承傳

    關於“奴性”這個題材，本來已不想再寫下去了，然而近來聽到幾個事例，教我不得不多寫一期。這幾件事都是父母跟孩子們說脫口罩的事。當父母很興奮地跟唸幼稚園的小朋友說：“我們可以把口罩收起來了，以後不用戴口罩外出和上學了！”小朋友的反應竟是以為自己做錯了甚麼事而要遭到懲罰，皆因自他們懂事以來，從沒有試過可以不戴口罩外出。在他們的認知中，外出必須戴口罩。結果，小朋友都不高興了大半天，父母得費盡了勁才勸服他們。

    這情景好像很“搞笑”似的，但卻細思極恐。

    要養成順從的、服從的奴性其實並不難。在古代，只要當主子的長時間“董之以嚴刑，震之以威怒”，甚至以生死脋迫之，在下的臣民便不敢不順從了。當然，總會有些人反抗，只要當主子下令，便可以做到“該殺的殺，該關的關”。於是，這樣承傳下去，便會形成一種集體社會意識：不可以違逆主子，更會不斷的對自己的思言行為進行“自我審查”，看看是否符合主子心意，於是奴性便給養成了。

    給孩子不用戴口罩的自由，而孩子的反應竟然是經過“自我審查”後，認為是自己犯了錯，自由就是一種懲罰，這種心態與當慣奴才的，當主子“賜還”予自由時，竟恐懼得不敢接受。這就是慣了順從、服從，而不知道自由是甚麼，甚至喊出“我們不需要自由”的口號！

    幸好，這疫情只是流行了三年，影響到的可能只是一代的孩子，而這些孩子還可以重新感受到不用戴口罩、呼吸自由空氣的可貴。要是這疫情橫行十年二十年，恐怕這種順從、服從病毒的人生態度，會一代兩代的承傳下去，形成“奴性”的另一種承傳。

    王和