六何法

    最初是學英文，老師教到，問句分兩種，一種為yes - no question，即是非問句；另外一種則是5W1H，中文譯作六何法：何時、何地、何人、何事、為何、如何。後來，作文課想不出情節，也用這個思路湊字數。學辯論時，也用六何法分析，找到答案，就能接近辯題討論意義多一點。

    要是辯題這樣分析，文章如此寫就，生活是不是也可以這般規劃？想結婚，要找到對象、擇好日子、決定地點、規劃形式，最重要是想想為甚麼要結婚，確定結婚能達到這個目標。想見某位朋友，也要約日子、決定在哪見面、幹點甚麼、怎麼去，亦要想想自己為甚麼要見對方，把想說的話說清楚，即使只是單純想見面聊天，也最好讓對方感受到你的想念和重視。

    六何之中，別的都是執行性問題，只有“為何”，是價值性問題，探求意義、心理，甚至哲學，所以我一直覺得，“為何”是最難解答的。比方說寫作，為甚麼寫作，喜歡所以寫，但為甚麼選這個題目、為甚麼用這個修辭，乃至為甚麼不喜歡別的而喜歡寫作，答案都不是一時三刻說得清楚。

    “為何”那麼重要，又那麼難以得出答案，日子該怎麼過下去呢？執行性問題就容易回答了，先把其他五何都做好吧！日子一天一天地度過，踏實地、用心地過，這便是找尋答案的過程。回到寫作這件事：由自己一人寫，到認識了大家一起寫；由高中投稿寫，到社畜媽媽固定寫；由投到澳門報章去，到大灣區的報章雜誌都投過去。時日流逝，文稿積攢，我竟也湊出一本散文集來。整理時發現，自己很愛抱怨陰雨天，所以這本書命名為《總要相信有晴天》。怕落雨卻不逃避，找不到答案卻不放棄，只要嘗試作答，就不怕沒答案，為甚麼這樣活着，我邊活邊解答。

    安    好