興趣與命運

    有一種教學理論，叫做“興趣是最好的老師”。但我發現，興趣的作用和影響，遠不止於此，它甚至可能決定一個人命運的走向！

    近取諸身，合若符契。出生於鄉村的筆者，按照本人的天賦資質、家庭條件和時代環境，我的人生出路大概率跟父輩一樣，在初中或高中畢業後加入“修地球”大軍，成為農民。從我念初高中時周末或寒暑假參加生產勞動的表現看，非常有希望成為一個出色的農民。體力方面稍弱，但我手腳麻利，插秧技術一流。成年後，找個農村姑娘結婚生子的可能性也很大，不至於孤獨終老。

    由於我自小愛看文藝閑書，興趣之濃厚，超過了大多數的同齡人。這使得我進學堂念書後，語文課成績在可比較的範圍內一直名列前茅。後來，高考制度改革，大學招生改依據思想表現的推薦制為公開公平的卷面考試，我因為擁有語文自信，又幸運地考上了大學，而且念的是中文系，學習自己一直感興趣的漢語言文學專業。畢業後，又順理成章地從事了漢語言文學的教學與研究工作，業餘時間寫些散文隨筆。

    我的兩個兄弟，他們的命運也跟各自的興趣密切相關。大兄弟從小有英雄情結，尚武好勇。家境不允許，使他無緣成為少林寺俗家弟子。托身建築行業，雖然有過幾次發財的機會，但由於跟他的興趣有很大出入，心思不能專一，終究與財富失之交臂。小兄弟性格安靜，從小愛好機械。中間莫名其妙念了個商貿文秘的專科，後來還是回歸拆裝零部件的興趣：二三十年來，以組裝電腦、維修電腦、安裝網絡、佈置監控等安身立命。

    （二之一）

    亞    瑟