古建的推廣

    田中泓

    上星期在報紙看到一則消息，報道台灣地區著名的建築教授李乾朗，在孔廟教導小學生及初中生繪畫，透過對孔廟建築的介紹，讓學生了解中國傳統文化。

    李乾朗教授是台灣地區很重要的傳統建築研究學者，早在二十五年前，他撰寫的《古蹟入門》，圖文並茂（見附圖），在台灣地區掀起一股對古蹟研究及保護的熱潮。那本書洛陽紙貴，很快就絕版及再版，也在台灣、香港、內地影響了一些古蹟介紹的書籍。

    中國傳統建築除了解決生活起居的問題，樑柱上的雕刻、簷頭上的彩繪（壁畫），無一不反映屋主的精神寄託。那些吉祥寓意圖像，正正傳遞着中華傳統文化的訊息，需要保護及傳承。

    《古蹟入門》一書及其後的古建築介紹系列，李教授將高深的學問平易地為讀者一一拆解，這樣引起更多人對古建築的關注，推動更多人對古建築的研究與保護。

    報紙上見到李教授現在雖然年老（七十五歲老人），但仍然為年輕人講解古建，透過繪畫，將他對古建的理解傳授給年輕人。

    他認為，中國傳統建築表現的線條美與西方建築不同，中國古代匠人以毛筆繪圖，線條充滿柔韌力，這種力量也表現在建築物上。對建築物的繪畫，其實是從中了解傳統建築的美，學畫者將來不一定要成為畫家或建築師，但這樣的練習可以訓練他們的觀察能力，對未來任何方向的發展都有幫助。

    我非常認同他的觀點。然而，澳門不少家長讓子女去參加繪畫或其他藝術訓練課，卻着重於實際的目標，例如可以在日後升學得到優勢。當然，現在的學生除了課堂內容，都有許多課餘活動，選擇哪樣活動需要認真考慮。

    澳門作為世界文化遺產地，中西式古建築都代表着不同的文化交匯，透過對這些歷史建築的學習，亦可以加深對文化的了解。可能缺乏的，是像李乾朗教授那種深入淺出的傳授。

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