傷痕與刻痕

    《大家一起玩泥巴》是一本有大量的生命資訊在裡頭的繪本。

    作者張秀毓，以版畫做了幾本好看的繪本，我不太會將它刻意放在樂齡主題的書區，因為每本書談到的技藝傳承主題，都大於長者關懷，例如曬柿餅、吹玻璃、陶藝、種茶，所以“關懷”都在世代間自然的情感溝通中流動，毫不刻意。我渴望着知道澳門長者所擅長的事物：一位老工匠畫了嶺南廟宇浮雕紋樣給孫兒、一位長者帶了社區孩童在魚市場走讀、一位長者前往小朋友的課室教大家怎麼做醃菜、一位長者分享了自己做的杏仁塔與蛋糕、一位幼稚園老師教孩子們如何製作蘿蔔糕（引發孩子說自己家裡蘿蔔糕的味道）。想到這點點滴滴，張秀毓這系列作品，就自然而然地走了出來。我帶來近期這本，就是《大家一起玩泥巴》。

    故事說一位阿公，是陶藝手藝人，退休後，仍不斷創作，但記憶大不如前。好在有孫兒幫手許多工作小細節。在故事中，阿公因蛇窯的意外，弄傷手腳。繪本不說“長者抑鬱症”，只說他出院後把自己封閉在房間。閱讀的魔力，是無論什麼年齡層，在這樣的情節，都很難不產生共感與疼愛。（我想起自己父母生病的時候，我們青壯一代最難表達的，就是這種心疼的感覺。它常常被各種莫名的無助甚至怒氣取代。）

    繪本安排了孫女將未完成的陶玩飛機，放在阿公房門前，阿公有了“成就自己”、“反饋與支持後輩”的能力，他走出了房門，完成這架小飛機。

    我們這班“老友”，在這讀到了傷健復原的過程，大家說到原來這也是物理治療、傷健修復常做的運動，它也是心理修復的過程。我敬佩這本書將身體視為器，“陶器是越使用越美麗”，即使是充滿傷痕都一樣美麗。

    對了，版畫也是充滿刻痕的媒材唷！是不是充滿生命的訊息呢？

    （器物的紋路 · 三）

    川井深一