支持教局微調“課框”及“基力”

    菜農倡優化師資軟硬件

    【本報消息】教青局正開展微調《本地學制正規教育課程框架》的工作，並有序檢視修訂“基本學力要求”及“課程指引”的工作計劃。菜農子弟學校校長王國英指出，為配合未來“課框”及“基本學力要求”的實施，宜及早做好準備，優化師資的系統培訓、為有需要學校提供更大的硬件支持，並保有一定的課程編排彈性，讓學校更好銜接新的教學安排。

    擬增編程AI等課程

    教青局正微調“課框”及“基本學力要求”，為學校開展編程教育、人工智能教育及綜合應用技能教育創造條件，提供政策保障，有望於二四／二五學年實施。

    王國英表示，現時“課框”及“基本學力要求”已實施了一段長時間，當前正值澳門產業轉型，要着力發展高新科技產業，在基礎教育適時調整有必要性，教育界均支持調整，以配合社會發展更好培育人才。

    今年推出的智慧教學先導計劃有十六所學校參與，該校作為其中一所，看到硬件、師資及課程是推行的三要點。硬件方面，私校辦學條件各有差異，開辦相關的科技教育存在不同困難，宜協助有需要的學校完善硬件配套，尤其是未具備硬件條件開展相關教育的學校加強支援，並總結先導計劃的經驗，以便推行。

    現時師資培訓多是較碎片化的課程，但未來推進科技教育時，資訊科技教師或感到吃力，影響預期效果。應及早開展系統化的教師相關培訓計劃，以及出外參訪等，深度提升教師科技教學水平，在實施前做好相關工作。並考慮推出適合本地教學的編程、人工智能教育等教材，讓學校更好實施。

    適當減少其他內容

    他亦認為，即使現時推行多元評核，學生每日的課時也不少，倘加入相關課程，宜進行課程改革適當減少其他授課內容，且課程編排及內容保有一定彈性，方便學校實行，減輕學生壓力。