教師：培養學生全人發展

    【本報消息】在氹仔中葡學校執教數學與常識科逾三年的教師黃雅雯表示，該校一向注重推動三文四語，致力培養學生全人發展，成效顯著，有助強化小朋友的表達能力和社交技巧。因學生來自不同的國家及地區，彼此溝通良好，成功打造多元文化共融環境。

    在這樣學習環境下，學生視野更開闊，從小學會接納不同的異國文化，也促進多語言能力發展。同時，該校定期舉辦不同形式的校內及校外活動，以助學子成長。在“一中心”定位下，學好葡語優勢更大，前景開闊。

    家長：軟硬配套支援足

    鄭觀應公立學校家長會會長鍾結紅表示，兒子去年剛高中畢業，獲保送至澳門大學，感恩該校全體教師為學生付出的努力。預期當局未來整合公校後，可為家長提供更多選擇，共同朝着三文四語的方向發展。認為該校軟硬件配套到位，支援環節做足，讓家長更安心。家長會同人也十分認同通過公校整合，能發揮更大優勢，促進孩子全人發展。

    學生：多元文化助成長

    高美士中葡高二級學生黎鳳君坦言，從幼稚園開始就接觸葡語，多年來不斷鞏固基礎，語言能力不斷提高。當前澳門十分重視葡語人才，故升大時會選讀中葡翻譯，希望未來在此領域有所作為。總的來說，選讀公立學校，有更多機會與不同國籍的同學相處，共同成長，於潛移默化過程中了解到不同國家文化，見識更多。