完美主義

    《原子習慣》書中記錄了這樣一件事：某大學開設攝影課，教授在上課第一天把學生分為兩組，一組以數量決定成績，學生作品交得越多，分數就越高；另一組則按照作業的品質打分，學生只需在期末交一張作品，越完美，越高分。

    到了期末，最好的照片反而都出自以量取勝的那一組，而不是求質量的那一組。這是因為整整一個學期，數量組的學生都在忙着拍照，有些學生甚至拍了幾百張，在這個過程中不斷試錯和成長。相反，另一組的學生一直想着怎樣拍出最完美的照片，到最後，反而長進甚微。

    對完美的追求讓我們遠離完美。越是想一步到位，想直接實現完美的作品，就會讓我們越執着於找到最優解，到最後如同伏爾泰所說的“至善者，善之敵”。

    有句俗話叫“學霸兩支筆，差生文具多”。我們總想找到更優的策略和工具，想着新方法一定能夠更省力、效率更高。但新策略之所以比舊策略更吸引人，只是因為它們可以帶來無窮的希望。當我們想不斷尋找新鮮感的時候，就浪費了自己打磨技巧的時間。

    完美誕生於逐步改進。李誕是內地有名的脫口秀演員，他在教如何寫脫口秀稿子時，也說“完成”比“完美”重要。他在寫稿子的時候，並不在乎是否能一擊命中觀眾的“笑點”，而是盡快寫出初稿，讓同事互相傳閱，勾起大家的討論慾和抬槓慾，大家一起來修正，添磚加瓦。

    這跟商業上開發商品所用的“最簡可行產品”概念一樣。在市場不確定的情況下，先開發出只有重要核心功能的產品，然後根據市場的反饋，繼續改良和開發，而不是直接花費極大的成本冒險，卻生產出不受歡迎的產品。

    追求完美比不上多做多試，賣油翁高超的技巧，不也來自於“唯手熟爾”？

    木    芹