倡推行數字素養課程

    輔導員：正視青少“AI成癮”

    【本報消息】街坊總會學生輔導服務中心輔導主任楊志良表示，近期內地有人透過AI在公開賽作弊，網絡更出現有人為博取流量，發佈由“AI智慧生成”的謠言訊息。AI所引伸的倫理道德問題，青少年倘沒有足夠的判斷性思維及辨識問題的能力，易“AI成癮”，甚至跌入網絡陷阱、觸犯法規。家校社應多交流，攜手保障青少年使用網絡的安全。

    楊志良提到，國家近年制訂系列政策文件，要求學生從小學至中學階段逐步學習數據隱私的保護、演算法偏見的識別、人工智能的倫理問題等內容，培養學生良好的網絡素質。去年並制訂《未成年人網絡保護條例》，限制網絡平台向未成年人推送過度依賴演算法的內容，及在與AI互動中嵌入倫理提示，保障未成年人。

    特區政府也十分重視培育學生的資訊素養，宜多組織各界交流及大規模調研，以掌握學生使用網絡的實況。學校除開展科學技能課外，更需推行“數字素養”課程，教導學生體驗AI工具的局限性，破除“AI無所不能”迷思，又或組織學生對相關涉及AI倫理的事件辯論，提高對AI算法的批判思考。

    他亦建議家長與子女一起體驗AI工具，透過創作所得到的結果，即時與子女分析優缺點，探討AI所帶來的便捷與不足。在過程中留意子女的想法及價值觀，當發現過度依賴AI，如養成沒有AI不能完成事情、缺乏思考及解難能力、逃避現實社交的思維時，便需介入協助處理。社會可考慮建立線上及線下諮詢渠道，或開辦相關培訓活動，協助家長及教學人員學會處理青少年面對網絡或資訊焦慮的情況，為青少年保駕護航。