孩子是什麼？

    當繪本畫家繪作“世間孩子的肖像”，他們繪畫的，究竟是什麼？

    這是我在閱讀繪本的時候，經常丟給自己的提問。

    岩崎知弘在東京的故居，現在是知弘美術館。裡頭有着非常令人感動的空間，這個美術館，兒童入場是免費的，與孩子同行的照顧者，也能得到購票優惠，這是目前我拜訪的第一個考慮兒童照顧者的展場。我們小心翼翼地聆聽着工作人員解說展場的空間攝影指引：“如果拍攝小孩，是可以的唷！”這個說法也令我感到不可思議。

    在美術館中，每一個展覽，都有着不同策展。我們進到第一間，是名為“萬物皆遊戲”的展間，裡頭說到孩子的生活全部都是遊戲，從踢足球、捉迷藏這樣明確的遊戲，到無意識的踩水窪、丟石頭等都是遊戲。岩崎知弘最常做的事情，就是看着窗外自由遊戲的孩子們，她的畫作捕捉了這個部分。所以讀者們看到的風景，不是空景，而是充滿歡樂的場景：時常令大人們感到憂鬱的下雨天，孩子們因為把它視為遊戲，就能樂在其中。展覽孩子們遊戲的身體與姿態、從個人身體的感知到成為社會秩序，遊戲提供了非常大的“實驗空間”和“過程”。現場有一些小小的“實驗物件”，進到展場的孩子們，不約而同地都被一座小小古老電話吸引，在那裡打着電話給遠方的朋友，自在地參與。真的是非常了解兒童之心呀。

    《窗邊的小荳荳》裡荳荳的形象，是岩崎知的弘最為讀者所知的兒童畫像。“對我而言，不管是身上沾滿泥巴，或是衣衫多麼襤褸的孩子，看起來都是胸懷夢想的美麗孩子。”繪本中，過去的兒童形象，“再現”在這個展館的現在。因為認識與參與了孩子是什麼，它同時也是未來。

    （一）

    川井深一