初創企視角   論澳門經濟多元化

    受澳門基金會的資助，澳門社會科學學會進行一個針對澳門初創企業如何發現商業機會的研究。研究通過面對面等方式訪談48位澳門中小企業家。根據對訪談結果分析，再對比內地和國外著名初創企業的成功經驗，以及歐洲著名微型經濟體——盧森堡的經濟多元化戰略，從初創企業的視角對澳門經濟多元化戰略提出幾點思考。

    ICT創造大量就業

    一、 澳門應鼓勵初創企業進入ICT領域

    資訊和通訊技術(ICT)越來越被認為是一種涉及經濟所有部門的通用技術。ICT催生經濟的新產業，創造大量就業機會、提升生產力及經濟成長的潛力。

    ICT領域也是中小企業最有競爭力的領域。在我國，阿里巴巴、騰訊、抖音均是從ICT初創公司發展起來。在美國矽谷，著名的愛彼迎(Airbnb)、領英(LinkedIn)、谷歌、臉書也都是ICT領域成功的初創企業。

    在微型經濟體，ICT是非常重要的產業。在盧森堡，由於政府的指引與鼓勵， ICT是最具活力的產業之一。二○年，ICT產業的營業額達350億歐元，對盧森堡GDP的貢獻接近10%。二一年，在該領域就業的人口達2.1萬多人。 ICT專業人士佔盧森堡總就業人口比重高達8%。按政府的計劃，到三○年該比重將提高到10%。

    引導初創企晉ICT

    據學會的調查及查閱澳門媒體報道的資料（政府統計目前缺乏相關的行業數據），澳門在該領域的企業非常少。調查的48家企業，僅6家為該領域的企業。澳門企業家創業主要集中在餐飲、零售和各種本地服務公司。由於餐飲、零售等產業，進入門檻低，企業難建立競爭優勢，導致企業難以做大。因此，澳門經濟多元化的成功，除要吸引外資，還需改善澳門初創企業進入的領域。政府應有更多措施引導澳門企業家進入ICT領域。

    二、 成功創業與GDP統計

    經濟多元化的目標，最重要的是就業行業多元化及收入來源多元化。收入來源多元化，既鼓勵來自不同產業的收入，也鼓勵來自不同區域的收入。因此，企業的經營地理位置多元化，是澳門經濟多元化的指標之一。

    不應局限市場邊界

    從企業發展角度看，由於澳門地方小、人口少，澳門初創企業要做大規模，其市場邊界就不能局限在澳門。世界發達的微型經濟體的公司均非常注重跨國經營，通過佔領境外市場來彌補本地市場狹小的缺陷。

    在澳門，接受調查的48家企業，有7家有跨境（跨國）業務。這些企業包括餐飲公司、設計公司、互聯網服務公司等。經營的地方包括內地、香港和日本等。這些企業家跨境經營，顯示其國際競爭力，是企業成功的一個標誌，也是澳門經濟多元化發展的一個標誌。

    倡增GNP度量指標

    但澳門企業地理位置多元化，給澳門的經濟多元化的統計帶來問題。澳門經濟多元化的指標主要是GDP指標，但GDP指標統計的僅為澳門境內的企業創造的產值，澳門企業在境外創造的產值，並沒有包括在內。這就導致一個情況：澳門初創企業越成功，越在境外開展業務，對澳門GDP的貢獻就越小。

    為了改變這種狀況，更好地反映澳門企業地理多元化發展的情況，建議澳門的多元化度量指標應增加一個GNP（國民生產毛額）的度量指標，即度量澳門居民，不管他們在哪裡，創造的產值的指標。

    實習助增創業意願

    三、 澳門需要開設創業教育

    調查發現，一般的大學教育對訪談對象的創業機會的發現沒有直接影響。但對於大學學習音樂、設計、傳播、資訊技術、教育和活動策劃的企業家，情況則有所不同。如果上述大學專業的畢業生，通過實習、參加工作等方式積累實踐知識，其專業知識就可大大增加創業機會發現的可能性。在學校獲得的技能，通過與適當的實踐經驗相匹配，可在創業機會的發現中發揮重要作用。基於以上發現，認為澳門的多元化努力，應包括在上述專業性強的學科和其他理工科開設創業教育，並盡可能安排學生到內地或其他地區作一定時間的實習或就業，以幫助他們積累實踐知識，增加創業意願以及對創業機會發現的可能性。

    創業教育增長迅速

    當今許多職業都是自僱率很高的職業，從自媒體、教練、時裝設計師到表演藝術專業畢業生等。美國的研究表明，商業計劃競賽中的許多最佳創意，均來自非商學院的學生。無論是藝術、建築、體育還是健康專業的學生，只要學過創業或個人企業課程，就更有可能創業，因此成為企業家。

    由於以上原因，在過去二十年，全球的創業教育都在迅速增長，且勢頭強勁。一九八五年，美國所有大學校園開設的創業課程約250門。到目前，兩年制和四年制院校開設的創業課程超過5,000門。一些大學甚至建立專門的創業學院，比如美國的Drexel大學、俄克拉荷馬州立大學和佛羅里達州立大學。

    澳門社會科學學會  曾忠祿