具人文情懷的院士校長

    《改變思維》（新版）是中國工程院院士、華東師範大學校長錢旭紅的一部哲學隨筆，是對二〇一二年初版的深化與拓展。書中，錢院士以其深厚的學術底蘊和人文情懷，對天地、文明、科學、經史、認知、智慧、地緣、養成、氣氛多領域進行了深刻探討，旨在揭示人類思維的本質及其在當代社會的變革需求。他利用業餘時間，摒棄一切娛樂，傾注心血於此書，旨在將自己的思考成果留給後世，展現了一位學者對世界的深沉責任感。花了四個月細讀這本書，我深感其內容豐富、視野廣闊，不僅是一次知識的盛宴，更是一次思維的洗禮。

    本書開篇即提出，人生須有使命，對國家與世界的發展負有擔當。錢院士引用尼采的觀點，強調人生意義在於自我賦予，而發現使命則是人生最大的幸運。他進一步指出，決定個體意識能量層級的關鍵在於使命遠景，即社會動機與心靈境界。湯因比的言論也被巧妙融入，如果來世，我願出生在中華，表達了融合世界、提升精神境界的理想，體現了錢院士對人生使命的深刻洞察。

    書中，錢院士對量子思維的探討尤為引人注目。他巧妙地將量子思維與人文精神相結合，提出人類具有量子思維特點，包括測不準、疊加態、糾纏互涉和相容、跳躍的言行情緒狀態。以疊加態為例，人是多重態的疊加，以什麼面目展現在面前，取決於對象是誰，或所處的環境和個人意願，這一觀點無疑是對傳統思維方式的革新。同時，他對儒家、道家、墨家等哲學思想的解讀，展現了古老智慧在現代社會的潛在價值，深化了對中華文明博大精深的理解。

    此外，錢院士在書中還提出了諸多關於世界發展、東西方思維特點、教育的獨到見解。他指出，世界已不再以發達國家與發展中國家劃分，而是以高創新國家和地區進行劃分。人工智能的普及將重塑人類社會，形成“超級人類”與“無用人類”的分化。他強調，西方思維重思維、重過程、重邏輯、重歸納、重演繹、少模擬，而東方重思想、重結論、重高度、重模擬、有歸納、少演繹，兩者各有千秋。為消除中華文明長期發展的威脅，需改變思維，鼓勵自由思考。他提倡逆向教育，讓孩子們先了解真實世界，再聚焦核心問題，掌握基本原理與學科公式，最後思考解決方案，這一觀點充滿前瞻性與人文關懷。

    總體而言，《改變思維》是一部兼具深度與廣度的佳作。錢旭紅院士以其獨特的視角和深刻的思考，不僅讓讀者對人類思維方式有了更全面的認識，更激發了探索未知世界的慾望。書中關於使命遠景的論述，強調了社會動機與心靈境界對個體成長的重要性，為讀者的自我提升提供了寶貴啟示。執筆之時，感謝錢院士送來在《中國高等教育》發表的“人工智能時代的教育變革：超學科、重思維、智能化”的最新思考，提醒人類需要發展思維來駕馭人工智能。我堅信，錢院士的思考將成為教育變革的重要參考，引領更多教育工作者共同推動人類社會的進步與發展。

    鄧偉強