新基力及課框將於新學年逐步執行

    勞校：助育複合型數字化人才

    【本報消息】新修訂的基本學力要求及課程框架，將於新學年起逐步於各教育階段執行，首階段將在幼兒及小一至小三教育階段，推行編程及人工智能等課程。勞校中學副校長林倫偉表示，在本澳“一加四”適度多元發展策略中，需大量高新技術人才，基力的調整有必要性和適時性。除調整基力外，也希望與大專院校及機構共同合作，加強人才培養。

    引導學生專業實踐

    林倫偉指出，該校一直重視科技教育，開設STEAM綜合常識課及AI資訊常識課，其他教學科目都引入科技元素。該校由上學年起，初一級已加入人工智能課程，相信學生可以順利適應。同時教青局早在課框修訂前，亦為各校提供設備及師資的支援，相信在新學年大部分學校能順利執行。

    他提到國家正推動“新質生產力”發展，其核心是深化應用高新科技，配合新產業、新業態和新模式。當中核心是培養複合型數字化人才，引導學生專業實踐，走向多元發展的道路。為此，當局除支援學校推動課程外，同步要協助學校組織學生到高等院校實驗室進行科普培訓，為“一加四”經濟適度多元發展培養所需人才。建議結合現時教育改革的契機，全面提升澳門青年素質，在各教育機構、大學、職業學校及企業中深化合作機制，為社會建造良好新領域生態環境，形成與新質生產力發展需求相適應的人才培養機制。