台保釣團體批教科書失立場

    【香港中通社五日電】台北消息：台灣“釣魚台教育協會”四日舉行記者會，批評台灣課綱與教科書關於釣魚島的內容，不是過分簡略，就是軟弱無力，甚至自失立場。

    內容涉去歷史化

    當天記者會上，“釣魚台教育協會”常務理事、學者陳美霞指出，“釣魚台教育協會”花了兩年時間研究“二○一九課綱”和各年級版本教科書與釣魚島相關內容，發現過分簡略、對“領土主權”說法過分中立，同時涉有去歷史、“反中”意識形態化等問題。

    應捍衛領土主權

    陳美霞引述一個台灣小學課堂的故事指，蘇澳一所小學四至六年級共一百一十名學生中，只有十人聽過釣魚島，甚至有小朋友說釣魚島是日本的。陳美霞強調，釣魚島問題“事關領土主權、廣大漁民生計和台灣人民尊嚴”，無論藍綠白執政，都應聲明捍衛。

    學生對保釣無知

    曾批評“二○一九課綱”是“無恥課綱”的高中老師區桂芝表示，身為語文老師，每當碰到與“保釣”相關的作者都很難介紹，比如台灣作家鄭愁予曾因為參與“保釣”被列入黑名單無法回台，導致創作中輟，但因學生對“保釣”運動一無所知，讓老師難以解釋其中緣由。

    針對“釣魚台教育協會”的質疑，台當局教育部門當日僅回應稱，從小學到高中的社會領域教科書均將釣魚島列入領土範圍，教科書涉及相關的內容均符合課綱要求。