top top top
第A05版:澳聞 上一版3  4下一版  
      本版標題導航
校長:續研促進學習成效方法
澳城大教授受聘國家藝教基地
教師:PISA助提升學習能力
托所人員家長認識幼兒發展
     [ 設為首頁 ] | | [ 返回主頁 ] |
今日日期:     版面導航
當前報紙日期:
2023 12月27日 星期
 
3上一篇  
  放大 縮小 默认        

托所人員家長認識幼兒發展



社工局人員在會上講解

    社工局辦系列培訓

    托所人員家長認識幼兒發展

    【本報消息】社會工作局訊:為協助托兒所人員提升對有發展障礙幼兒的認識及處理技巧,並協助在托幼兒家長提升對幼兒發展的認識,加深了解早期介入的重要性,社會工作局於今年十一月至十二月期間,為托兒所人員及在托幼兒家長提供一系列培訓,共約二百三十人參加。

    社工局於十一月舉辦兩場“托兒所人員照護有發展障礙幼兒之培訓”,對象是全澳托兒所的主管、幼兒導師、幼兒導師助理及保育員,共約一百六十人參加。培訓內容包括:從發展里程碑及行為表現中發現有發展障礙的幼兒(零至三歲)、發展障礙幼兒家長的困境及心理壓力、發展障礙幼兒家長關注問題及溝通技巧,以及早療服務的種類及支援等。

    其後,社工局於十二月聯同婦聯總會屬下托兒所舉辦“《兒童發展與教養》托兒所家長講座”,對象是婦聯轄下托兒所的家長,共約七十人參加。講座內容包括:介紹幼兒的成長及發展過程的教養方法、察覺幼兒在成長及發展過程可能遇到的困難,解困方法與相關資訊,以及個案分享與討論。參與者在互動交流環節中積極投入討論,氣氛熱烈。

    未來,社會工作局將繼續與本澳受資助托兒所合作,持續舉辦相關講座,讓家長加強對子女成長的敏感度。

    特區政府一直以“及早評估、及早介入、及早治療”為目標,透過衛生局、教育及青年發展局、社會工作局及早療服務設施共同協作的方式,構建兒童早療服務的中央跟進機制,為疑似 / 有發展障礙兒童提供一站式的服務。社工局作為其中一員,將持續為托兒所員工及家長開辦相關培訓課程,以宣傳早期療育介入對有發展障礙幼兒之重要性。

3上一篇