關於教育的一點隨想

    最近讓我對教育有些感觸的有兩件事。一是大女兒的一個同學，小學時數學優異，競賽成績在全澳都名列前茅，進入中學後，在熱愛數學和田徑之間選擇了田徑，甚至選讀了文科。後來終於成為了百米飛人，獲得了學界中最大年齡組百米冠軍。這是關於數學小天才成長後，做了跑得最快的男生的故事。

    二呢是我的小女兒。從她小一起，中文就比數學好，數學還特別讓人頭疼。先生不只一次抱怨，說是我沒有嚴格要求基礎沒打好。進入六年級後，竟然逐漸喜歡上了數學，成績依然一般，但態度卻是興致勃勃、屢敗屢戰。還和我說她現在就想把數學和英文搞好，甚至在喜歡的書法和數培時間衝突時選擇去上數培課。坦率地說，對於數培課，我都很認真地勸過她，不必勉強，可以選擇不去。有一天放學回來還和我說，數培老師說了，數培的人無水軍。這個學年還琢磨着寫了兩篇數學小論文，《古詩詞中的數學》和《論音樂中的數學》，很是用心。從小在我眼裡就是個不折不扣的文科生的小女兒愛上數學，就像一個傳說。

    其實回想我們的成長經歷，大多數人都不是從一開始就知道自己喜歡什麼或者擅長什麼。很多人可能窮盡一生都在追尋答案；有些人則喜歡這個捯飭那個，也很瀟灑快樂。我們的人生註定會面臨很多選擇，但是可以確信的事，是自己的選擇，大多會更有動力走下去。而人生是一個不斷學習並且不斷刷新認知的過程，在持續教育的進程中，我們可能會有更多的發現。所以一開始不要確定自己屬於哪一類，其實可以多多嘗試並發現。

    每個個體都有差異，有些人擅長讀書，有些人不擅長讀書，有些人擅長體育，也有些人不擅長。有些人喜歡學習的年齡比較早，有些人可能會晚一些。但是作為家長，我們需要和孩子一起努力的是保持主動學習的心。我們都需要知道，終身學習是貫徹在我們一生的實踐裡的，這樣的態度可以讓我們保持達觀的心態，可以不斷接受新生事物，更新自我。

    回到學校教育這個層面，綜上所述，作為家長可以在成績上放寬心一些。保持孩子可貴的學習和探索的興趣，什麼時候開始努力都為時不晚。

    Sebrina