增加具體內容  令報道更貼近生活

    閱讀，是接收資訊、啟發思維的過程。對求學問、長知識的學生而言，更是一個獲取課本以外的知識，甚至激發學生另類潛能的好渠道。現時課本着重傳授基本語文和數理化知識，雖然近年加入不少“動腦”兼“動手”的課外活動，但還是比不上自己尋找所愛的一本書，在書海中啟動天馬行空的大腦，在快樂中有所啟益。

    很高興看到校園閱讀並非單純讀書，還有閱讀心得上壁報、即興演講，甚至不同班同學一起分享心得，能將閱讀內容進一步昇華。文章能清晰敘述“校園書香文化節”整個活動，也有參與同學的感受。唯一是有些籠統，若加入具體的內容，如閱讀了科技類書籍怎樣引領自己走上科研路，又或喜愛上了小說作品如何成為作家等，從閱讀中有了實際的夢想，將令文章更貼近生活。

    《澳門日報》資深編輯及記者