相輔相成

    我們常說“父母是孩子的第一任老師”。毋庸置疑，青少年素質的培養，家庭教育扮演了不可或缺的角色。然而，我們看到在多數家庭裡，它只能起到培養青少年最基礎素質的功能，要全面提升青少年的整體素質，還必須依靠學校。

    韓愈落墨於《師說》強調：“師者，傳道受業解惑也。”學校相對於家庭最顯著的優勢便是師資力量，一套完整科學的教育模式，更有利於青少年的成長成才。正因學校具備完整的教育體制，加上教師道德與教學水平的修養，對培養青少年的素質起着關鍵的作用。此外，“素質”不僅是指一個人的品德，還包含了一個人的文化素養，所以，教師的身份也就顯得特別重要。

    人是難以脫離集體而生活的，步入社會是每個青少年必定踏上的征程。在家庭教育中，青少年能接觸到的對象只有至親，不利於塑造多元化的人際交往能力；而學校就如一個社會，青少年可以與眾多師生進行交流學習。一位優秀的人，需要學會與他人平等相處和競爭，在團隊合作中體會做人的真諦。

    綜上所述，家庭教育與學校教育的作用相輔相成；前者注重“基楚和培養”，後者注重“養成與提升”。所以，我認為青少年素質的提高主要還是靠學校教育。

    吳曉寧  濠江  高一