對學生洗腦  擴大印度宗教分歧

    據《印度教徒報》報道，修訂後的教科書第二句說“通常尼赫魯、普拉薩德、帕特爾或安德貝卡主持這些委員會的工作”，絕口不提（穆斯林）教育部長亦參與主持立憲。穆斯林國會議員奧雅西指斥，印度人民黨幹的勾當，同其他的法西斯統治者無異，“我們在其他國家，目睹法西斯主義者如何玩弄歷史，以此作為他們的意識形態工具”。

    《印度快報》的一篇調查報道，首先揭露了這件事。調查還發現，教科書中提及二〇〇二年莫迪家鄉古吉拉特邦發生的騷亂，導致二千人被殺，遇害者大多為穆斯林的一段，已從所有社會學教科書中刪除。最近，印度禁止英國BBC一部紀錄片的播放，因該電影指當時任古吉拉特邦首席部長的莫迪，要為這次屠殺負上責任。歷史學者哈比卜對“半島電視台”說：“改寫歷史以符合印度人民黨推動其印度教民族主義宣傳的企圖，刪減教科書是一次重錘出擊，對年輕一代的影響，將超出我們的想像。把教科書政治化，扭曲過去，將導致國家兩極化，同時把學生蒙在鼓裏。……本屆政府有意識地採取行動，通過給在學孩子洗腦，來進一步擴大印度的宗教分歧。”

    二〇二〇至二〇二一年，九年級和十年級的課本都有進化論章節。其中在“生物多樣性”題目下，原本有一課的標題名為“遺傳與進化”。修訂後，只剩下了“遺傳”，而沒有“進化”。十一班的學生除非主修歷史或生物學，才有《進化論》可學。一位匿名新教科書編委會成員對“半島電視台”說，《進化論》是基本科學概念，幫助學生將繁殖、適應和生存能力等概念，放在一個更大的框架中，從而了解地球上的生命是如何出現及如何改變的。

    （印右翼政府改教科書篡改歷史 · 五）

    沈    實