科創興國 智慧課程育人才

    ——濠小科創跨學科STEAM教育

    黨的二十大報告強調科教興國，而科技發展靠人才，人才培養靠教育。在建設科技強國的過程中，以教育強國為基礎。濠江中學附屬小學近年致力推動教學改革，為求培養學生對科學的興趣，濠小每年不斷引入不同的創新教學元素，為老師及學生打造一個更好的教學環境。

    科技發展靠人才  人才培養靠教育

    常識科組按照課程指引，為學生提供多元化的學習經歷，誘發學生的學習興趣，幫助他們有效地學習。同時，校內增添了不少的設備，如3D打印機、智慧黑板和“未來板”等。為了讓學生體會到科普知識對解決生活及學習問題的重要性，因此按學生不同的年齡，為學生配置不同程度的科技套件。通過實驗，讓學生動手操作，實踐學習。接觸科技未來的發展趨勢，更好的培養科技人才。

    濠江中學附屬小學的STEAM教育主要分成五個類別：人工智能(AI)、實踐建模、3D設計、實體機械人、創新發明等創作及編程教學。

    以AI為例，濠小已將該項列入常規課程，學生們以各個學科的內容切入主題，從AI技能的運用入手創作產品。如在學習AI的語音轉寫及中英讀音AI測評中，加入了古詩導讀及英語詩歌為主題，數學的邏輯運算融入編程及AI技能，創作出優化生活的產品。

    實體機械人創作及編程可以激發學生學習、觀察、思考、探究、動手和合作。在思考設計機械人的過程中，學生們的思維在虛擬與實體空間中靈活轉換，提升了抽象思維；在組裝搭建過程中，涉及到物理、數學、機械結構、工程結構上的知識，每當同學們遇到困難時，也能在老師引導和鼓勵下解決，這對培養自主學習和建立自信有很大幫助。

    陳旭淇   濠小  小五

    阮子淇   濠小  小五