你知道我在講什麼

    某天經過女兒房間，聽到她用手機和同學對話：“你有冇睇新MV，超‘MM7’囉……”我立時頓了一頓，“MM7”？是粗言穢語嗎？待女兒和同學結束對話，我開門見山問：“‘MM7’是什麼意思？你不是罵髒話吧！”

    “MM7是‘正’。”女兒失笑道。

    “什麼？”我不解。

    “因為中文輸入法速成取碼‘一’‘一’的第七個選字是‘正’呀。之前有某個歌手……”

    女兒說的，原來是潮語。其實潮語並不是新世代的獨有產物，筆者小時候也聽過不少流行潮語，比如：“型到跌渣”、“好chok”、“ 屈機”等。近年的潮語有“躺平”、“絕絕子”、“世一”等等。

    有人說，潮語其實是青少年次文化的一部分。青少年有自己的溝通方式、興趣以及娛樂，這些東西構成了他們圈子內的次文化。一般來說，青少年的次文化是要把外來者（如家長、老師）排除在外。

    目前，潮語的源頭大多來自當紅的影視作品、網絡影片、電動遊戲術語、藝人口誤的詞語等。由於潮語出現快，流行得更快，所以生命周期十分短。

    因為網絡的出現，令文化和語言的傳播更快更遠，潮語也因此無遠弗屆地滲透到每個角落。現今的青少年對新事物的接受度較以往高，加上有很多渠道接觸潮語，所以容易掌握潮語並應用在生活中。

    筆者認為只要不是惡意的語言攻擊，父母對於孩子使用潮語可以給予空間和尊重。畢竟，強制禁止只會換來青少年的對抗行為。

    語言是人與人之間的一種互動。時下青少年大多數喜歡用潮語交流，家長無需過分緊張，但需要知道子女所說的潮語表達什麼意思。若子女的言辭粗鄙，甚至夾雜粗言穢語，便應該即時糾正。

    社會上有意見認為，青少年講潮語，會降低其語文能力和寫作水平。但筆者則認為，語文能力和寫作水平的關鍵，是青少年有否從小培養良好的閱讀習慣，以及家長和教師的正確引導。

    李美玲