聽到老

    “活到老，學到老”，這句老話正能量十足，但又令人頭痛。人自出娘胎後，即要學會吸吮母乳，此乃基本求生技能，不過，聽說有不少媽媽不喜歡哺乳，主要原因是不知道小寶寶吃了多少，雖然推廣母乳的機構已說這不需要太擔心，但她們（尤其是新手媽媽）仍難以克服未能量化的心理困擾。這種困擾當然不是她們所獨有，事實上，現代社會普遍強調量化，不論母乳教育還是母語教育，都要處理量的問題。聽說香港的母語教學成績不怎麼樣，這無疑是數據分析的結論，遇到這情況，支持母語教學的人士或許又會指出不能凡事量化，正所謂“求學不是求分數”……

    為何要量化？底裡的原因就是要比較。在學時要比較測驗考試分數，樂迷之間又能否通過量化比較誰的音樂欣賞水平更優勝呢？

    記得曾經擔任音樂比賽評審團成員，於評審席間嗅到一位同事似乎對“音樂欣賞經驗多”這一點不以為然。雖然難以比較誰聽得多，但我認為為了評論音樂，就要特別聽得多，還要聽得廣、聽得深及聽得快。

    人生有限，應該找自己最喜歡的事來幹，既然喜歡音樂，則不妨放開眼界，甚麼都找來聽，喜歡的話，再多聽一些不同的作品，嘗試了解作品的創作背景，認識音樂人的生平事跡。同時，盡量留意樂壇動態，接觸最新鮮的話題作，活在當下，聽在當下，不要錯過見證音樂風氣潮流的機會，也不忘溫故知新。

    從事音樂或跟音樂相關的事業，自然要認真看待及處理音樂事宜，一般人並不需要太緊張，音樂的其中一個功能是為我們帶來輕鬆娛樂，為了聽音樂而令自己頭痛煩惱，未免太本末倒置。不用嘗試量化，無謂跟別人比較，活到老，聽到老，已是最可愛的事。

    李子健