優化學生升學就業輔導工作

    時值五月，中學生的升大和大學生畢業生的就業工作正在密鑼緊鼓地進行。如何做好輔導工作使年輕一代更好地升學、就業，一方面可以貼身幫到年輕一代做好選擇，從而有更好的前途；另一方面也為整體社會發展得更好培養人才，推動澳門持續向前，是一件很有意義也很重要的事情。

    就澳門目前的狀況來看，相關輔導工作有以下有利條件。

    一是主管部門更為明確。過往由於教育部門分為兩個單位，各自推行升學、就業工作，未能形成很好的合力，影響成效。現在教育暨青年局和高等教育局合併為教育及青年發展局後，使得這項工作的主管部門非常清晰、集中，教育部門可以從整體上規劃好中學的升大工作和大學畢業生的就業輔導，既有統一的考量，又有分階段的針對性措施，成效必然更大。

    二是外部的支援力量更大。新一屆政府重組人才部門，重視人才培養，並推出人才引進計劃，過程中做了大量的研究，收集了廣泛的社會需求資訊。這些資訊如果妥善運用，必然能找到方向，向學生釋出社會需求的貼近數據，為學生升學、就業提供重要的參考材料。

    當然，澳門社會正面臨重大轉變，也為相關的輔導工作帶來難度。

    首先，疫情影響了學生外出升學就業的意願。就近兩年的數據顯示，出於對疫情的顧慮，更多學生希望留在澳門升學、就業，幸好內地疫情控制得到，使得相當部分的學生選擇到內地升學，為人才培養多元化保留了空間。疫情下，如何輔導學生作出合適的升學就業選擇，既要考慮疫下因素，也要分析疫後社會變化，難度因而加大。

    其次，因博彩業的深度調整及重新競投，與此同時又推出四大新興產業的政策部署，澳門整體經濟正在發生深刻變化，對人才的需求因而重新定位。再加上大灣區規劃及橫琴深合區方案的陸續出台，帶來的人才需求信息太大，要更精準做好相關的輔導工作，就需要作更精細的梳理分析。

    綜上所述，筆者認為，可以從以下幾方面優化學生的升學就業輔導工作。

    第一，由教青局牽頭，人才委配合，全面梳理澳門的人才發展需求，並定期作出更新，做好細化分析工作，與學校老師保持溝通，以老師、學生熟悉的方式呈現出來，為相關的輔導工作做好信息保障。

    第二，重視升學教師的培訓。以筆者的經驗來看，學生在作出升學、就業工作時，老師的意見有重大的影響力，尤其是中學畢業生在做升大抉擇時，班主任、課任老師提出的意見往往左右了學生的決定。基於此，筆者認為，要優化輔導工作，首先要做好班主任及升學教師的培訓，包括提供足夠的信息，為教師開設必要的講座，有條件的情況下恢復並加強相關的實地考察工作。

    第三，要充分發揮社會各方的資源。如青年團體的工作，應該加大力度支持，經驗證明，這些青年團體以“朋友”、“過來人”的身份提出意見，對學生有較大影響力，又可動員學校引入專業團體的幫扶。這些專業團體在各專業層面有真實的數據及資訊，由其親身說法，可以讓學生掌握更多資訊，說服力更強。當然，每所學校組織師兄師姐所做的回校分享，不論是在讀大學生或在職人士，作用很大，不但兼具上述兩者的優勢，而且因為同一學校的關係，更增親切感，效果必然更好。

    陳家良