獨立思考的重要性

    教育之於人類而言，是一件極其重要的事情。要讓人類的文明、文化得以承傳發展下去，非得力於教育不能至也。韓愈曾說“

    師者，所以傳道、授業、解惑也”，其中以傳道為先。我國的古人，對教育的看法是傳道最為重要，但所謂傳道，究竟是傳甚麼道？當然是我教你甚麼道，你就得傳承甚麼道，所以培育出來的，都是乖乖聽話的好孩子，如此而已。

    然而，現代的教育卻不如是說。愛因斯坦曾說：“教育的首要目標是培養獨立思考的人。”這才是現代教育的目的。獨立思考包括三方面的能力：質疑的能力、獨立客觀的判斷能力、追求真相的能力。凡事不盲從輕信，對事情質疑之後去查找有關信息資料，尋求更多的答案，並針對這些答案獨立做出自己客觀的判斷。更進一步，能夠自己去尋找正確的答案，方能使得思考步步深入。這樣的教育目的是什麼？是培養“人”。培養什麼人？能獨立思考，不人云亦云，亦不畏強權欺壓而敢發正義之音的人。

    要使學生能獨立思考，在進行教育時，不應對學生說一定要這樣做那樣做，而應該讓學生知道這樣做也行，那樣做也行。要使學生懂得思考為什麼要這樣，為什麼不那樣，來決定什麼才是最適合的。這才是培養懂得思考、能獨立分析事情的人。要是只對學生說，一定要這樣那樣做，或者不能這樣那樣做，那不是對人的教育，也不是培養人，而是訓練。訓練一種工具，訓練一種只懂服從命令去執行任務的人形工具而已。

    然而強權最喜歡的就是這類人形工具，所以屬意的教育模式，就是不希望人能夠獨立思考。當大家所想到的問題，都是從唯一的渠道獲得答案時，他們便成功了。

    王    和