與挫折為友

    天有不測風雲，人有旦夕禍福。在學習過程中，我們可能會遭遇學習障礙、考試不及格或無法獲得理想的學術成就；在職業生涯中，員工可能會遇到晉升失敗或被解僱；在人際關係方面，與朋友家人之間的爭吵、誤解都可能導致關係的破裂。儘管這都是非常普遍的、人人都可能遭遇過的不幸，儘管這樣的挫折常被視為負面經歷，但實際上，它蘊含着促進個人成長和社會進步的巨大潛力。

    試想一下，當我們面對無法用常規方法解決的問題的時候，迫使人們尋找新思路、新方法的動機是什麼呢？在我看來，正是各種各樣的荊棘和挫折。看似坎坷的重重難關，實則促進了創新思維的發展。例如聞名遐邇的魯迅先生，在袁世凱掀起復辟帝制期間，封建禮教嚴重迫害人民，讓每個人都變得麻木不仁。先生堅決反對復古的逆流，並第一次嘗試使用白話文創作小說，於是便有了中國第一部現代白話文小說——《狂人日記》。因此，當人們經受磨難後，便會更加靈活地調整策略，學會從不同角度審視問題。

    此外，挫折更是社會進步的推動力。歷史上許多重大變革都源於對挫折的深刻反思。好比新文化運動的“總司令”陳獨秀先生，他目睹國家民族積貧積弱，自己與身邊的人都被列強恣意宰割。在經歷這些磨難以後他深感悲憤，反思辛亥革命失敗的教訓，下定決心要進行另一種政治革命。於是陳獨秀創辦了《新青年》，並且擔任了北大的文科學長，擂響新文化運動的隆隆戰鼓。不久後，無數的青年人被他影響，開始提倡民主與科學，批判舊道德和舊文學。你瞧，正因為先生勇於面對挫折，並且萌發出想要啓發民智的決心，便讓愛國救亡成為了當時青年人人生道路的主基調。從歷史的長河上來看，挫折往往像這樣暴露出社會的不公與缺陷，激發公眾對社會改革的呼聲，因此能夠推動社會制度不斷完善。

    我認為挫折不僅是個人成長道路上不可或缺的伴侶，也是推動社會進步和創新的重要力量。作為一名高中生，我讚同應該重視對於挫折的教育，培養個體面對挫折的勇氣和能力，同時營造包容失敗、鼓勵創新的社會氛圍。我堅信，在正確認識和積極應對磨難的基礎上，個人和社會都將迎來更加堅韌、智慧和繁榮的未來！

    黃栩   同善堂   高一