凝聚向心力  傳遞正能量

    加入幼童軍已經一年，且於新學年擔任小隊長的郭子熙同學表示：“還沒擔任小隊長職務的時候，我只要管理好自己就行，相對輕鬆。但是成為小隊長之後，我就有責任要照顧隊員，還要時常檢查隊員的儀容整不整齊，動作正不正確，比起以前忙碌許多。雖然比較辛苦，但是我甘之如飴，一方面是因為被賦予職務之後，我時常督促自己要成為隊員的榜樣，無形中讓自己愈變愈好，領導能力也提升不少；另一方面是小隊員非常配合，我們小隊相處得很融洽。”

    低年級的楊韓爵同學剛加入幼童軍，他說：“童軍的每個活動不僅有趣、好玩，還很有意義，也能夠提升大家團隊合作的能力，但我覺得最棒的是，童軍讓我有機會認識學校高年級的學長姐，平時走在校園，學長姐看到我也會親切地跟我打招呼，讓我很有歸屬感。所以我希望升上高年級後能夠擔任小隊長，幫助新加入的同學融入幼童軍這個大家庭。”談到加入童軍帶來的改變，楊同學說以前他摺衣服會分心，一邊看電視一邊慢慢摺，但現在他把做家事當成童軍任務，所以會專注執行任務，效率也比以前高。

    接下澳門童軍第四十旅旅長重任的趙珮雯老師表示：“幼童軍目前遇到的挑戰就是年齡跨度太大，規劃活動的時候要兼顧不同年級的能力與興趣的確比較困難，所以我們訓練高年級的同學帶領與協助低年級的同學，藉此培養幼童軍團結合作、互助友愛的品德。在師資方面，因為草創初期，有童軍經驗的老師只有兩位，所以其他四位老師利用個人的時間參加童軍培訓課程，也在不同的崗位上發揮專長，非常感謝老師們全心投入。”趙老師還說幼童軍成立以來，她看到團隊的向心力愈來愈強，同學們在日常學習和生活中也能彼此支持，逐漸建立起幼童軍的人際支持網絡，形成正能量的循環。