石排灣小三生解謎貼膠紙防破窗

    “防風妙法”科研小組奪兩奬

    石排灣公立學校小學教育師生憑藉“防風妙法”科學研究專題報告，早前奪得由教育及青年發展局主辦的二○二三至二○二四學年“小學生動手做研究計劃”之“最佳研究獎”及“最佳研究員”兩獎項，令該校師生深受鼓舞。

    證降低玻璃共鳴

    每有颱風來襲，坊間相信倘在玻璃窗上適當張貼膠紙，能減低破窗風險。為解開此謎團，該校小學三年級學生林曉茵、梁卓峰、鄭逸朗、何曉霖、陳芊豫、鄺穎潼組成研究小組，以日常綜合課程“氣象”為切入點，展開一項別開生面的研究。

    六人在羅宇順、施金城及馬靜怡老師指引下，以輕鬆活潑的態度，巧妙運用科學精神，探究膠紙對玻璃共鳴效應的影響。透過一系列實驗觀察，發現膠紙的確可有效改變玻璃的振動頻率，從而降低強風吹襲時玻璃共鳴的可能性。

    在七月十六日舉行的成果發佈會上，六人以生動的演示方式，通過幽默的語言，與在場人士分享研究成果，並深入淺出闡述箇中科學原理，且談及團隊的創意，贏得評審和觀眾一致好評。六人小組榮獲“最佳研究獎”殊榮外，林曉茵更獲得“最佳研究員”。

    掌握跨學科知識

    該校副校長羅寶雁認為，獲此佳績，喜出望外。通過此類研究，不僅可以充分展現學生的科學探究能力，更體現彼此積極主動的學習精神。學生獲各專科老師指引下，透過動手做研究，掌握更多跨學科知識，全面推進綜合課程。並學會獨立思考、解決問題能力，意識到團隊合作的重要性。

    三位教師對小組成員榮獲兩獎表示感恩。羅宇順表示，把課堂變成學生的舞台，引領學生反覆試驗，得出最終結論，終身受益。馬靜怡稱，以話劇配以道具作演示，讓學生飾演窗戶或狂風，通力合作，是成功關鍵。期間亦多次反覆排練，冀達至最佳效果。施金城說，限時完成項目，不簡單，高度考驗孩子的團結與合作，最終結果遠超預期。

    學子們稱，有家人保護下，並不害怕颱風。通過是次科學實驗，知悉巧妙張貼膠紙能減低破窗機率。能代表學校出賽，深感榮幸，未來會繼續努力，嘗試參加其他比賽，學以致用，為校爭光。