數百作品呈特教生才能

    二龍喉學生成果展彰藝術天賦

    “天生我材必有用”，不少特教學生都具藝術才能，以不同視角創作出獨特作品。二龍喉公立學校早前舉辦學生學習成果展，展出全校學生數百件藝術作品及學習創作成品，向外展現學生的藝術天賦及學習成果，促進社會共融。

    設輕中重度特教班

    二龍喉公立學校校長王培梅表示，學校於二二年九月設立，涵蓋幼兒至高中教育階段的輕度、中度及重度三種程度的特殊教育班，現有約一百八十名學生。因應有特殊教育需要學生的學習特點，學校專業教學團隊為學生提供適性教育，也有專業治療團隊為有需要學生提供相應治療服務與輔導。除主要學科，還設有生活輔導科及職業培訓科，教導學生日常生活技能。

    學校每年均在上、下學期，舉辦學生學習成果展。是次展覽分五個專題展區，包括餘暇活動繪畫班和攝影班、各科課堂及興趣班、多媒體影視區、外訪參觀或走出校園學習的手跡，以及閱讀推廣創作成品。

    甫入學校大堂，便看見以學校及周邊環境為主的美術創作。學生在繪畫班及攝影班中，以校園及周邊環境為題寫生及拍攝，藉此增加學生對學校的歸屬感，提高對校園周邊環境的認識，並創造機會讓學生與社區人士連結，提高社會大眾對特殊教育的認識，加深對特教學生的了解，構建共融的社會氛圍。

    五展區促社會共融

    課堂作業展覽區展示學生在中、數、常及視覺藝術科所學；多媒體影視區展示音樂、體育、品德公民、資訊科技及職業培訓等科目的上課情況；外訪參觀及走出校園學習作品展區，展出團體入校及學生外出參與社區活動的作品；閱讀推廣區展現今學期推廣中華文化閱讀內容的作品，學生由學習古詩到集體創作，把詩人的意境、情感展現在作品中。

    學校期望為學生創設多方面學習經歷，讓學生在知識、生活認知及心理素質等方面得到充分發展。同時以不同方式發掘學生內在潛能，推動學生走出校園，與社區人士有更多互動接觸機會，學習生活技巧及更好地融入社會。學習成果展正是一個絕佳平台，除讓學生可展示自身能力，也讓大眾可從這些作品及相關影片中認識他們、理解他們、認同他們。