嶺南教師培訓英語閱讀策略

    嶺南中學中小幼全體英文教師日前參加英語繪本閱讀策略的培訓，培訓內容為“對話式閱讀”和“無字書閱讀法”，負責培訓老師為龔淑華。

    “對話式閱讀”是一種與孩子一起閱讀的教學方法。教師在師生共讀的過程中，使用設定的問題讓學生作答，並因應學生的回答給予反饋，從而擴展學生的口語詞彙和聽力理解能力， 讓孩子可以暢順說故事。

    “無字書閱讀法”使用沒有文字的繪本，讓學生通過觀察圖片， 運用已有知識解讀和表達書中的內容，從而培養學生的創造力和批判性思維。

    通過以上兩種互動式的閱讀方法，學生可以成為獨立的學習者。當他們喜歡閱讀時，他們的學習能力和自信心將會增加，對英語學習者很有幫助。

    嶺南中學將持續開辦各項培訓活動，提升教師隊伍的專業水平。