愛國主義教育法元旦起實施

    委員：提升師資家校配合

    【本報消息】《中華人民共和國愛國主義教育法》於元旦起實施，多名中區社諮委關注在澳推行情況並提建議。

    把握鮮明政治導向

    社諮會副召集人胡杏珊希望政府加強對紅色資源、文物古跡等歷史文化遺產的保護、管理和利用，引導居民和旅客在遊覽中感受悠久歷史的燦爛文化，激發愛國熱情。另建議增強本澳愛國主義教育基地的建設，發揮博物館、紀念館、圖書館、科技館、文化館、美術館等場所的資源和優勢。

    委員莫超群建議有關內容應貫穿整個中小基礎教育，把握鮮明政治導向，落實愛國主義精神，同時應向家長宣傳教育法意義，家校配合。同時加強師資培訓，提高教師愛國主義教育意識和能力。另建議可根據澳門的文化、歷史及地理等情況自行編寫教材，貼合本澳實際情況。

    靈活解說增認同感

    委員李結仁建議強化愛國愛澳教育基地教育效能，對接愛國主義教育法訂定的學習內容，以及做好基力要求和教材資源配套。

    委員趙文炎建議政府持續加大津助及支持學校、社團作多層次多樣教育活動，帶領青少年學生以愛國教育為主題內容的深化交流；教育當局鼓勵學校從課程、教材及活動解說中靈活推行愛國主義教育，以及豐富文化教育，促進對國家認同感。

    培養文遺保護人才

    另外，近日因惡劣天氣影響，本澳世遺景點大三巴牌坊出現損毀，引發社會關注。委員戴嘉萍建議加強文化遺產抗災能力，建立緊急響應機制；創立文化遺產保護科研平台，吸引培養文化遺產保護人才；增加文化遺產宣傳教育，建立社會參與機制。

    委員裴承賢指出，澳門未來對新型產業的人才需求將持續增加，建議設立專項申請，增加支持具條件或資質的成人教育機構，鼓勵更多相關機構參與開發及增設國際或國家認證教材、應用平台、師資人才及考證點建設，藉此吸引更多行業專才入職。另建議推動大型或具影響力企業或團體與教育機構合作，開設針對市場需要的產教融合或專業培訓項目。