錢不是在手機裡？

    據媒體報道，武漢一所小學的數學老師日前分享其教授一年級學生《認識人民幣》時的經歷，受到廣泛關注。

    教師請同學們說用人民幣湊出“三元六角”的組合方式。有學生回答：“先給一張三元，再給一張六角。”一年級小學生不知道人民幣沒有三元、六角的面額，這讓年輕老師覺得奇怪。她拿出各種面額的人民幣，一張張地問學生是否見過。全班四十名學生，大部分見過一百元、五十元紙幣，一半學生能認出十元、二十元紙幣，從沒見過一元紙幣的佔一半以上。

    二○一○年後，移動支付迅速在我國普及，據中國人民銀行統計，截至去年底我國移動支付普及率達百分之八十六。不認識錢幣的孩子對“錢是怎麼來的”自然缺少了具體的認知。在孩子眼裡，“錢怎麼會‘花沒’呢？錢不就在手機裡嗎？刷一刷就又有了！”……這樣的現象不只在內地出現，移動支付在港澳等地也相當普及。

    互聯網技術帶來生活方式的轉變，也正潛移默化中改變着孩子們的金錢觀。最直觀的是孩子對於價格高低絲毫不敏感，當錢的概念逐漸抽象，貴賤不再有差別，孩子甚至對成年人花錢的感受，也在悄然淡化了，這也是無現金時代引發的消費觀轉變，不容小覷。先不論移動支付對社會影響的好壞，但孩子們對紙幣的基本認識和換算，還是必須掌握的，總不能連自己生活地方的紙幣、硬幣有甚麼也一竅不通吧？

仙    迪