林倫偉倡定期檢視職技課程

    【本報消息】議員、工聯政務委員會主任、勞校中學副校長林倫偉表示，二二年中國教育部發佈《中國職業教育發展白皮書》提及職業教育是國民教育體系和人力資源開發重要組成部分。同時期，本澳正積極推進“一加四”經濟適度多元發展策略，產業的發展需要各類人才，職業技術教育是其中重要一環，希望當局加強職業培訓以優化本地人才儲備。

    “新質生產力”是今年全國“兩會”熱議詞，其核心是如何深化應用高新科技，配合新產業、新業態和新模式，發展新型社會生產關係，推動生產力迭代升級，是實現經濟高質量發展的內在要求。林倫偉表示，《非高等教育職業技術教育制度》自二二年九月一日起生效，推動學校配合澳門經濟發展需要和政策方向開辦職業技術教育課程，引導學生專業實踐，走向多元發展道路。

    職技課程畢業學生能同時取得高中學歷證書和專業技術資格證書的“雙證書”特點，對學生升學及職涯發展亦有獨特優勢。現時，正值琴澳一體化發展關鍵節點，應進一步思索如何激發科技創新潛力，將高新科技融入到各行各業，以配合國家發展大局，同時培育更多新的經濟增長點，加強培育本地複合型數字化人才，因地制宜為澳門傳統產業升級、轉型及改造，向智能化、綠色化發展，推動澳門高質量發展。

    加強校企合作

    他認同當局因應“一加四”產業發展方向，調整學校職技課程內容，並建議當局建立定期檢視機制，適時調整，更好應對未來傳統產業升級、轉型及改造。

    同時，加強校企合作，長期性實行現時與休閒企業合作的培養機制，讓課程質量貼合市場需求，也能滿足學生普遍繼續升學的意願，達至雙贏效果。

    最後，期望當局要做好協調角色，提升學生、學校與企業合作意願，以加強社會對職技教育的專業性及認受性，改善學生及家長對職技教育的觀念，為不斷衍生的新領域和新興產業，建造良好就業生態環境，長遠培育本地創新複合型人才。