top top top
第D06版:學生報 上一版3  4下一版  
      本版標題導航
學生自主的學習模式
線上教學未能提升學習水平
實際的互動交流有助學習效能
現代社會的學習革命
     [ 設為首頁 ] | | [ 返回主頁 ] |
今日日期:     版面導航
當前報紙日期:
2024 5月28日 星期
 
3上一篇  
  放大 縮小 默认        

現代社會的學習革命

黃亦勤 培正 高二

    現代社會的學習革命

    現代勞動市場猶如沒有硝煙的戰爭一樣,腳步稍有一刻怠慢的人必將被淘汰。故此,如白領人士普遍疲於奔命,當代青年學者更甚,為了個人乃至民族自強不惜燃燒生命。因此,線上教學的崛起順理成章成為了天山上的甘露,為當代人成長的目標打下了根基。

    線上課程給予了學生一個可按照日程隨意塑造學習時間的機會。以現有的專科課程為例,一般把教學內容分割成幾個章節及教程,方便於學生在空閒時段學習,這樣的時間規劃能比實體課求學者更有效率地完成課程。

    與此同時,求學者能同時參與多項課程,進一步提高學習能力和水平的效率。由此觀之,線上教學能以更符合大眾生活日程的方式,持續地提高學生乃至在職人士的學習效率和能力,是當代社會向前發展的一大齒輪。

    黃亦勤  培正  高二

3上一篇