以教育為翼   重塑“自我”  飛向山巔

    “每一個人都應像鳥一樣飛向屬於自己的那座山。”

    你在漫漫人生中有沒有體驗過挫折？有沒有在迷茫中反覆尋找自我？有沒有嘗試過與命運抗爭？美國作家塔拉 ·

    韋斯特弗曾將痛苦、無助、信念、拼搏等情感融注到《你當像鳥飛往你的山》——一本真實且非常具有力量的書籍。

    初遇這本書時，我懷着拜讀“勵志神作”的心情開始讀它。看到書名，我左思右想，認為“治癒”、“溫暖”是這本書的關鍵詞，然而當我翻動每一頁紙，汲取着每段文字內容的意蘊時，一種鮮活而殘酷的現實感從紙頁上呈現出來，我終於理解了書名的真正意義。

    這本書圍繞着“原生家庭”主題展開，主角就是作者本人塔拉。她不幸地出生在一個混亂的家庭之中。普通孩子可以上學，可以生活在充滿歡聲笑語的地方，可塔拉卻跟他們不同，她沒有上學，病了不得看醫生，不得有自己個人思想，整天聽着家人們的吵架聲，生活可說是由破銅爛鐵堆積而成。原生家庭，影響着她的人生。

    “你可以愛一個人，但仍然選擇和他說再見。你可以每天都想念一個人，但仍然慶幸他不在你的生命中。”書中的這句話可以體現出塔拉對她的家庭最為矛盾複雜的情感。作為讀者，我也看着她一遍又一遍地與原生家庭作鬥爭：她一次又一次地掙扎着，渴望如鳥兒般飛出牢籠；她也掙扎着，想維持這支離破碎的家庭。父親瘋狂專制，哥哥蕭恩暴力殘酷，家庭氣氛極度壓抑黑暗，可塔拉也沒有被同化，哥哥泰勒可以說是塔拉的擺渡人，在他的幫助之下，她衝出牢籠，克服困難，接受了教育，最終成功考上了英國著名學府的雙學位。正如書中所講：“堅信活在自己的思想中， 而不是別人的思想中。允許自己擁有這樣的特權，不確定，但拒絕讓位於那些聲稱確定的人。”

    “我能在風中站穩，是因為我不是努力嘗試站在風中，而是堅定的選擇站在風中，風就是風，人能受得了地面上的陣陣狂風，所以也能禁得住高空的風。它們沒有區別，不同的是頭腦中怎麼想。”這是書中我最喜歡的一句話，它觸動了我，更加認定堅定的重要性。

    拋開原生家庭的討論，我認為這本書最使人動容的是對“自我追求”的主題。我相信人們在生活中會遇到各種困境，或許未必如書中一樣悲慘，但面對的枷鎖也足以成為人生的束縛。然而無論是怎樣的束縛，我們都應該學會如何掙脫開來，自我救贖。

    放下書本，作一個心情轉換，踱步至澳門金蓮花廣場時，我仰望着那朵盛世蓮花，思潮起伏，主角的經歷無法從我的腦袋中消失。我不禁思考：自我的尋找與塑造，澳門不也有着相同的經歷嗎？

    回想那段不堪的歷史，四分五裂的祖國現已重歸統一。“回頭看，輕舟已過萬重山；向前看，前路漫漫亦燦燦”，回歸前的澳門曾也如塔拉一樣，孤獨、迷茫與無助。祖國積弱，澳門成為了葡萄牙的管治地，失去了自由與自我，成為了迷茫的“鳥”，它迷惑如何有機會找回自我，如何重歸母親懷抱，如何穩定繁榮， 如何能展現自我風采。終於，一九九九年十二月二十日，無數人傳唱了《七子之歌》，歌聲震天價響，歌詞直達靈魂，澳門最終回歸了祖國的懷抱。澳門同胞依照澳門基本法，貫徹落實“一國兩制”、 “澳人治澳”的方針政策，重塑了自我，且大放異彩，現已成了一隻鵬鳥，真的是“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”。村上春樹在《海邊的卡夫卡》說：“暴風雨結束後，你不會記得自己是怎樣活下來的，你甚至不確定暴風雨真的結束了。但有一件事是確定的：當你穿過了暴風雨，你早已不再是原來那個人。”塔拉經過高等教育，改變了風向，終於飛去了屬於自己的山；澳門經歷劫難，但並沒有被擊倒。在祖國的幫助下，飛向了國際舞台，飛向屬於自己的那座大山。澳門現在已不再只有“東方拉斯維加斯”的稱譽，還有被冠譽為“世界旅遊休閒中心”、“創意城市美食之都”……

    澳門是如何努力重塑自我，我們有幸見證。

    經濟上，《粵港澳大灣區發展規劃綱要》正式出台後，澳門被納為大灣區四個中心城市之一，站上了大灣區發展的一線潮頭，為經濟發展注入了新動力，為空間拓展提供了新機遇。 該政策的出台助力澳門更加深入地融入國家經濟發展大潮，可謂保經濟、促就業、助發展，讓澳門經濟動脈變得更有力量，成為一座可塑性極高的城市。

    文化上，澳門地方雖小，但勝在歷史悠久，有着世界文化遺產，媽祖閣、哪吒廟、玫瑰堂、大三巴，這些中西結合的建築物，都在訴說着那是一座文化兼容性強的城市。二○一三年，澳門《文化遺產保護法》出台了，傳統文化保護不斷升級。澳門也借自身的特點成為了中西文化交流的窗口，促進了文化的創新，成為了一座有歷史有文化味道的城市。

    至於教育上，作為澳門學生，我感受至深。書的末尾，塔拉寫道：“你可以用很多說法來稱呼這個自我，‘轉變’、‘蛻變’；而我卻稱之為‘教育’。”確實，教育的價值，就在於給你無限改變的可能。在此，我非常感謝澳門政府對教育的重視與認可。澳門的飛躍，離不開對教育資源的大力投放與改革創新。在學習的路程上，我們學生受惠許多，各種交流學習不時進行，讓我們認識了祖國河山大川，加強了對國家的認同感，擴闊了我們的眼界，增值了我們的人生；高校保送的計劃也善待了我們，讓我們有了仰望星空的勇氣，一眾學生有了踏足內地著名高等學府的機會，學得更好，飛得更高。澳門學生在政府的教育改革方針下，如塔拉一樣飛向了自己的山，實現了自我價值。

    由此，我們可以看到無論個人成長，還是地區發展，都在追求自由和認同過程中有了重塑自我的驚人相似之處。教育確是改變人的靈魂，指引人勇敢實現自我價值的明燈。

    書中提到了：“過去是一個幽靈，虛無縹緲，沒甚麼影響力，只有未來才有分量。”無論是主角塔拉，還是澳門，甚至你們，“未來”是對於所有人最有分量的也是最應該面對與思考的事情。未來不可知，但只要終身學習，以教育為翼，任何人都能塑造成一隻有着無限可能性的自由之鳥，你如是，澳門如是，大家都終會抵達屬於自己的大山世界！

    時光流轉，歲月更迭，二○二四年已經到來，對於澳門而言，這一年意義非凡。既是慶祝新中國成立七十五周年，也是紀念澳門回歸祖國二十五周年的重要時刻。在這個雙喜臨門的日子裡，我們要積極接受愛國主義教育，學習更多愛國故事，增強對祖國的歸屬感。在此，我誠摯地以一副對聯表達對澳門回歸祖國二十五周年的祝福：

    澳門回歸二十五載砥礪奮進創進步，

    中華兒女同心協力攜手共進展新篇。

    高中組亞軍 何曉雯 教業中學