增學校整體應對風險能力

    馬耀鋒促強化校園安保

    【本報消息】昨日發生一宗校園傷人事件，有學生遭到利器襲擊受傷。議員、共建好家園協會副理事長馬耀鋒就事件表達痛心，同時高度關注青少年暴力傷害行為，呼籲社會共同重視學生心理及情緒支援，建議持續增加學生輔導資源的投入，培育學生在解決問題的方式和態度；又建議持續深化政校合作，強化校園安全應急措施，提升學校整體面對不同風險的應對能力。

    馬耀鋒指出，現時各校皆成立校園危機管理專責小組，並恆常開展各類型應急演習。是次事件中，該校教師有序保護其他學生離開現場，穩定肇事學生的情緒，有效避免更大悲劇的發生，並在事後開展心理輔導，反映危機管理機制的有效運作和應變能力。隨着國際重視關注校園安全，以及近期在校園內外時有發生的不幸事件，均啟示有必要持續提升校園安全應急措施、強化學校的安保水平和應對能力。

    發放應急指南

    馬耀鋒提及，現時不少學校未有設置專門的安保人員，相關工作普遍由教師或校工兼代，倘遭遇有突發或有預謀的事件，在安保力量上恐有不足；建議當局加強與學校的溝通和支援，了解學校在安保方面所需，例如提供培訓、增加監控，適當提供保安支持等，完善學校的安全環境。他又建議參考其他地區經驗，應面向校內不同群體發放專門的應急指南，教導不同角色在各類風險情況下的應對方式，開展相對應的模擬演練，提升校內師生的應急能力。

    面對近年青少年心理輔導需要的明顯上升，馬耀鋒建議當局加大資源投入，包括提高學生輔導員的設置和供應，或明確每一校部學生輔導員的最低設置要求，以提升學生心理輔導服務支援的質與量，並在校內開展更有系統、更高密度的生命教育工作創造條件。

    審視暴力行為

    馬耀鋒認為，應共同審視青少年遇事訴諸暴力的情況，除了加強學生普法宣傳教育工作外，更要“政、社、家、校”合作，培養學生解決問題及爭端的正確方法和態度，教導應對負面情緒的技巧。