啟發學員靈感

    潘君保遙距教音樂製作

    遙距教學的好處，在於不同地理位置的師生可以透過互聯網進行教學和學習，這已經成為普遍使用的教學模式。本澳音樂製作人潘君保早前透過線上學習平台“好學校”，分享如何透過取樣創作截然不同的音樂，特別設計課程《遙距教學用樣本(Sample)做出自己的音樂！》，並已於“好學校”成功開班。

    標榜一站式跨域人才學習的線上學習平台，“好學校”內不同領域的業界大師有很多，單是音樂類別的課程就超過一百個，要在高手如雲的平台突圍而出並成功開課，絕不容易。化名“保哥哥”的潘君保，首次設定的課程分四個章節合共十五個單元，課程時長不超過三小時，在現今人人皆忙的社會，學習課時高效。

    此外，擁有多年創作和教學經歷，潘君保認為課程設計獨特都是成功的關鍵，串連取樣(Sampling)、樣本(Sample)、音樂製作軟件(DAW)、曲庫衝浪(Library Surfing)、雲端音樂創作平台Splice等少數導師提及的輔助工具，讓學員由了解音樂結構邏輯開始，循序漸進打造自己的音樂拼圖，建立對音樂的理解，從而自主學習，創作屬於自己的獨一無二的音樂。潘君保說：“課程介紹看似複雜，但這是我匯總過去音樂的實戰經驗，炮製這個捷徑式的省時學習課程。現今快餐文化當道，增加創作彈性來拓寬自我音樂風格，無論對創作音樂新鮮人或者行內人士，都是一個值得參考的方式。”

    回想和“好學校”的初步溝通，潘君保稱對方對待導師的選課和課程內容都非常嚴謹，要達成共識都需要花費心思。“台上一分鐘，台下十年功”，他稱設計課程用了超過半年的時間，由籌備到選錄好每一個章節，盡是心力。 “這也是我踏入遙距教學的第一步，亦是一個好的開始。線上收到學員的提問，我們互相交流、教學相長，雙方都獲取寶貴的教學和學習經驗。”

    潘君保亦有意再設計其他課程，除了增加被動收入，亦希望借遙距教學、線上平台分享本地音樂人的教學心得和音樂經驗。掌握多種語言能力的潘君保，未來有意在粵語或英語線上平台遙距教學，接觸到全球音樂愛好者群體或音樂社群，擴大澳門音樂人的影響力。

    文：姬絲桃