不分

    女兒的同學仔，書包裡收着她的寶貝，一件都不能少。學期開始之前，她的寶貝只有三件，最初是父母給她買的蛋糕造型的擦紙膠，就是每個年代的女孩子都着迷過的那種一味可愛，根本捨不得用來擦字的收藏性文具。最初她的小手一把勉強抓得住三個，但收藏品這種東西嘛，自然會“唔覺意”地增加。沒一個月，她每朝上校車前要拿出來品味的收藏，就從書包格裡散落出來。

    後來就用保鮮袋袋好，有了袋子，代表可以帶更多，收藏當然越來越多。我看着她正如我們任何一個人，當收藏品達到一個量以後，自然仍渴望，就必然會動手創造。她最初從紙張畫的蛋糕開始，全部是迷你貼紙似的尺寸，三個月後，平面開始變成立體的輕黏土小蛋糕，尺寸如同她的擦膠收藏品。那一小團一小團的東西，未怎麼具體地精細和神似，可是你從她的配色和造型，大約猜到幾分，從蛋糕到漢堡薯條雪糕果汁，包羅萬有。

    第二學期過了大半，她的珍藏已經好大一包，要是換成真的，大概都夠開個店了。她還是不喜歡說話，仍然非常寶貝那豐盛的一袋。我天天坐在旁邊看着，非常羨慕那種創造力，即使在社會被叫做特教生，但她的創造力在還那麼小的時候，已經顯而易見。創造力這回事，也許比我們能想像的還要公平。

    這兩年在治療室遇見的其他孩子，年齡越來越小，讓治療室一時充斥了BB音。說是接受治療的那個兩歲傢伙，幾個動作、幾個眼神和說話，讓在場我們幾個成年人，個個從耳朵到心臟都甜得融化了。連聲調都自動轉換成慈父慈母tone，誰的立場都硬不起來。我嘖嘖稱奇，一時說不清誰在治療誰，幾乎想倒過來給那寶寶付見證治療費。

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    店員丁