助兒童追回被“偷走”的三年

    疫措放寬後，迎來首個“六一國際兒童節”，一切仿似回到正軌。惟出生及成長於疫情期間的兒童，受病毒威脅，伴隨着抗疫、口罩、核檢、網課等成長，體驗不一樣的世界，或多或少存在負面影響。孩子的成長不能等，被疫情“偷走”的三年，兒童心理健康及支援等工作值得重視。

    童年乃人生最重要時期，每個成年人都曾是孩子，幼童期的經歷或會滲透到性格中，內化為人生的重要組成，故悉心培育兒童，確保在健康、友善、安全及充實的環境中成長，對社會發展至為重要。本澳向來關注兒童權益，《兒童權利公約》自一九九八年起適用澳門，賦予兒童生存權、受保護權、發展權及參與權。二○一六年政府設立“婦女及兒童事務委員會”，協助關注和維護婦女及兒童應有的機會、權利及尊嚴。

    後疫時代，在加強保障兒童權益的基礎上，也要重視疫情衍生的後遺症，盡可能降低影響。回顧疫情爆發期間，家長的關注點大多是抗疫。但兒童長期居家抗疫、外出機會大減，影響生長發展，也有更多孩子過度使用及沉迷網絡。有外國研究更指出，疫情期間，至少兩成幼童智力及語言發展較落後。與此同時，有特殊教育需要的兒童，在抗疫期也因長期留家，影響治療。

    長期居家亦令家庭成員間較易出現爭拗，部分家長有意或無意間將經濟或抗疫負面情緒帶給子女，令親子感情褪色。一些家庭至今仍受疫情衝擊，收入大減，經濟壓力大增，家庭關係變得緊張，壓力逐漸轉化為夫婦衝突、管教問題等，甚至出現家庭暴力，影響孩子一生。

    兒童是社會的未來，如同小樹苗，需要全社會耐心的灌溉及栽培。社會陸續恢復正常，要加強關注疫後兒童心理健康、發展需要等，定期開展兒童現況調查，掌握本澳兒童各項數據，及時發現和跟進問題，適時制訂措施提供支援。父母有責任讓子女在美好和諧的家庭環境中成長，建立良好親子關係、多聆聽心聲，讓下一代擁有愉快的童年時光。

    夏  耘