走火入魔的音樂比賽

    比賽原是一種競爭行為，勝敗關乎未來，憑藉人們對勝利的渴望，以及贏得比賽背後帶來的龐大利益而展開。所以商業世界的比賽屢見不鮮，也促進產品和服務的質量不斷進步與提高。

    音樂比賽也離不開這個原理，在比賽中脫穎而出，將為勝利者帶來利益，尤其音樂專業學生，若能摘下國際大賽桂冠，可為其職業生涯帶來三級跳。這裡說的比賽，是柴可夫斯基、蕭邦、帕格尼尼等著名音樂比賽。事實上，贏得比賽往往會為獲獎者帶來事業高潮。如此競爭激烈的比賽，背後都是參賽者付出的血汗。

    筆者所言的青少年音樂比賽則不然，這類比賽大都給予業餘學生參賽，目的是通過競賽、舞台表演展示學習成果、刺激學習能動性，因為參賽的準備過程，就是學生寶貴的學習經歷。但有些比賽則商業味道太濃，失去比賽意義，甚至產生負面作用。在香港，有一個專門舉辦青少年音樂比賽的商業機構，竟在一年內舉辦數十個地區性甚至號稱國際性比賽。更甚者，為了吸引學生參賽從而增加主辦者收益，出現得獎容易、無獎更難的奇怪現象。譬如在參賽者中，竟有一半以上獲得一等獎或金獎，反而没有獎的人卻寥寥無幾。

    毫無疑問，學生取得獎項，可為其學習帶來鼓勵和刺激，但需要老師或家長有清醒的頭腦教育和引導學生，而非讓學生認為得獎就天下第一。負面的因素會把家長和學生導入狹窄的進步空間，讓“人人有份”的獎盃蒙蔽眼睛。由於比賽以商業利潤為前提，質量難以保證，評委質素參差，低質素的評語又給予參賽者錯誤的導向。有學校為鼓勵學生參賽，給予得獎者“優點”等獎勵，原意雖好，卻間接幫助渾水摸魚的辦賽者。

    期望家長和學校都能為子女和學生物色正經的音樂比賽，也希望比賽主辦者認真為學生提供真正意義的比賽。

    □清    風