老師：促師生共同成長

    浸信中學教師李柏健表示，參加教青局於科學館主辦的教師培訓課程後，在相關培訓中，學習到不同的教學方式和技巧，為自己的課堂教學提供另一種教學形式參考，並充分體驗到新穎的實驗方法，讓他能在教學的設計實驗中提供不同方向。

    課程涵蓋學科知識類及機械科技類，對化學專業出身的他而言，感觸更多。目前，他在校內有執教人工智能（機械人）課程，深明當今正處於信息化的年代，人工智能也是近年熱門話題，作為機械課老師，除個人有必要不斷探索和提升能力外，也要報讀相關的培訓課程，進一步學習更多的機械技術。參加上述課程，學習到有關設計、製作和編程的知識，進而在課後的機械活動中傳授學生相應的技能，有利促進師生共同成長。

    綜觀近年政府甚為注重科技人才的培養，該校也非常重視科技教育，希望教育當局未來與學校繼續加強合作，共同打破發展困局，促進科技類人才成長，並創設環境以供專才發展。