倡導融合教育    建構和諧校園

    “打開心窗”訪十校社團巡演

    【本報消息】為倡導融合教育，建構和諧校園，讓有特殊需要兒童得到被接納及平等對待的機會，由鮑思高青年服務網絡主辦的“打開心窗教育戲劇巡演二○二二”，於本年十月至十一月期間到訪十所學校及社區團體，進行了一連二十場的巡迴表演。

    參與的單位包括石排灣公立學校、聖善學校、德明學校、聖羅撒英文中學、聖羅撒女子中學中文部、何東中葡小學、慈幼中學（小學部）、陳瑞祺永援中學（小學部）、gugumelo藝術星球及家庭健康促進中心愛家TEAM，合共約六百二十三人參與。活動得到參與單位的一致好評，表示期望能舉辦更多類似活動，亦認同推動校園共融文化應從小開始。

    同理心體諒自閉生

    是次活動獲澳門文化發展基金贊助，並在澳門怪老樹劇團協助及澳門特殊教育研究學會支持下，以互動戲劇方式在本澳各小學進行劇場教育。巡演以“我的機械人同學”Sophia作為故事主線，透過演員與學生在模擬的戲劇環境中共同參與，使參與的每位學生皆成為影響故事結局的關鍵人物，且過程中亦穿插了各種體驗活動，包括體驗自閉症的表情辨識困難、不能理解別人的言外之音、以及興趣單一等特徵。

    引導學生對自閉症有一個感性及深刻的認識，讓學生以同理心體諒自閉症同學所面對的困難，鼓勵同學成為他們的支援者；同時協助自閉症患者或有特殊學習需要的人士建立良好的人際關係，藉此減少同學間因互相認識不足而產生的磨擦，感受共融文化的重要。

    戲劇巡演一致好評

    是次巡演得到參與機構及學校的正面回饋，反映對提升學生在自閉症同學的接納程度上有明顯的效果，特別欣賞巡演能讓參與者在遊戲中學習到包容與溝通的重要性，讓他們從活動中認識自閉症的行為特點。

    學生能整體性的投入活動中，寓學於趣。參與單位還表示活動很有意義，能讓學生學會體諒別人及欣賞別人的優點。最後希望能持續舉辦促進共融文化的教育活動，在新一代的心靈中，發展出關懷和尊重不同人士的社會共融意識。