東南教師培訓應對兒童情緒

    【本報消息】為了提升教師的專業發展及技能，加強教師的綜合素質。東南學校日前舉行“認識兒童情緒及行為”的教師校本培訓，讓教師汲取不同知識、更新教育觀念、提升專業素質。

    基於近年疫情持續，導致社會及家庭環境產生變化，對學生的成長產生了不同程度的影響。東南學校通過是次校本培訓，讓教師更全面地認識學生不同的狀況，理解兒童在成長過程中的情緒及行為特點，及早識別學生在專注力、情緒、行為、社交和溝通方面的困難和問題，從而選擇適切的輔導方法，幫助學生構建健康心理。通過家校合作，與家長建立互相信任的關係，一起協助、面對和解決學生遇到的困難和問題。

    在是次培訓中，該校幼稚園教師積極參與。有教師表示，對於幼稚園學生的教學，需要維持靈活及多元特點，在現時防疫常態化的環境下，他們需要迅速應對疫情對學生身心發展的影響，及早察覺學生出現異常的情況，故是次校本培訓有助提升他們的教學技巧及質素，為學生提供合適的教學和輔導。