建立學校樂團需政府扶持

    澳門是一個幸福的地方，十五年免費教育讓別人羨慕。的確，政府能提供澳門人教育的福利，保證每個適齡兒童有受基礎教育的權利，是社會進步的可喜現象，這個城市的市民知識水平也理應因此提高。同樣地，人文素質的提高除了學校教育外，也有賴於家庭教育、社會教育，以及不可或缺的藝術教育。

    誠然，近二十多年來，澳門民間藝術教育隨着澳門經濟發展和全球社會發展趨勢得到重視與提高，起碼有這樣意識的人越來越多，不少家庭都願意在孩子身上花費，讓他們在中、小學甚至幼稚園的時候學習音樂。如專家所言，讓青少年在成長時期接受藝術訓練對他們以後的人生裨益良多，尤其學習樂器，所以國家教育部早已出台文件指引，要求學生“每人一樂器”。其實在歐美及日本、韓國、新加坡、台灣、香港等教育上乘的地方，以及內地一線城市的重點學校，學生的藝術素質都是不錯的。事實證明，一名優秀學生往往具備一定藝術修養。

    從表面上看，一所學校的音樂教育程度，是否有自己的學生管弦樂團是一個明顯的標誌。在上述地區的名校，大部分都有學校的管弦樂團，最令人驚訝是台灣中學自設立音樂班後，今天台灣音樂水平已是世界上乘之列。在香港，甚至有學校要招聘校長，具備組織學校交響樂團經驗者成為條件之一。例如香港男拔萃校長就有世界音樂名校學歷、能親自執棒指揮學校交響樂團，怪不得這所學校的交響樂團、合唱團、管樂團都是世界頂尖水平，這與學生素質、教學質素優良，加上學校重視和鼓勵有關。

    澳門的人文素質提高，必先提高教育質素，除了課堂上的知識，藝術教育也不能含糊。盼望有一天，澳門的學校都有學生管弦樂團，更希望政府能大力扶持，讓澳門的免費教育更上一層樓。

    □清    風