收穫比付出更多

    負責義工隊的徐嘉敏學生輔導員表示：“我看到許多中德的同學都非常積極想要幫助別人，之前學校的小老師計劃，徵集高年級同學協助低年級溫習，即使這個計劃是利用午休自由活動的時間進行，仍然有非常多的同學想要參加，這除了使我感受到同學的熱情之外，也認為有必要創造更多的機會，讓同學們走進社會去貢獻力量。同學們在校園外面對形形色色的人，幫助不同的弱勢族群，這些經驗都有助於提升他們在學校的人際關係。”

    錄製《長幼之歌》的張駿樂同學說：“因為我參與了這首歌的創作與錄製，加上探訪長者的活動，讓我徹底對長者改觀。我以前不喜歡老人家，覺得和他們年齡差距太大，沒有共同的話題；但自從我到明暉和長者一起互動之後，我發現他們非常願意傾聽我們的聲音，而且和他們可以無所不談，不像和父母或師長講話一樣有許多的顧慮。”

    加入義工隊已經第三年的劉翊竹同學說：“其實我當初報名義工隊，是以為義工隊可以到處去玩，但加入之後才發現義工隊很辛苦，不論是在大太陽下賣旗，還是準備攤位遊戲和長者互動，都需要花費許多的心力。但是我在幫助別人的過程中，獲得滿滿的成功感和滿足感。現在我也把這份助人的熱誠融入到生活裡，在巴士上禮讓長者、煮飯給爸媽吃、幫忙照顧弟弟等，我發現當我付出時，家裡的氣氛變得更和諧了！”

    劉翊竹媽媽接受訪問時說：“翊竹常常和家人分享義工隊的活動，例如去探訪長者後，會和我聊長者生活上的不便，還問我能不能參加為長者義剪的活動；賣旗那天，翊竹也很興奮地說她把旗都賣完了，能夠完成這項任務，讓平時害羞內向的她非常有成就感。我發覺翊竹加入義工隊後，變得比較活潑外向，也更願意付出。”

    義工隊的同學人數有限，不過他們將愛與奉獻帶回校園，影響更多的同學，形成了一股校園和諧的正能量。