高度關注青少身心健康

    教局跟進八十七高危個案

    【本報消息】教青局長老柏生回覆議員何潤生書面質詢表示，去年一月設立的“以愛同行——關注青少年精神與身心健康工作小組”循六大願景開展六十五項實務工作，目前有八十七宗高危個案正在協調及追蹤跟進，倘發現學生出現安全風險會及早介入支援。

    何潤生就學生的精神壓力及情緒問題提出書面質詢，教青局經徵詢衛生局、社會工作局的意見回覆指出，特區政府高度關注青少年精神及身心健康發展， 已將“提升幸福感”列為《非高等教育中長期規劃（二○二一至二○三○）》未來十年非高等教育重點發展方向之一，注重培養學生健康的心理素質，增強其抗逆力及情緒管理，以及關注青少年的精神健康。

    推系統性生命教育

    教青局持續透過系統性的生命教育，包括學生輔導服務、調撥資源協助學校及團體開展工作、持續組織生命教育活動等，致力構建有效的支援學生網絡。截至去年十一月，舉辦九場精神健康及情緒壓力的講座以及培訓，逾一千名學生、家長、教師及學生輔導員參與。

    學校機構增輔導員

    在學生輔導方面，教青局持續資助九間輔導機構及兩所葡語為教學語言的學校為全澳學生提供預防性及發展性的學生輔導服務，以及為有需要的學生提供個別輔導。本學年增加資助聘請學生輔導人員至近三百人，並為每間輔導機構增設一名巡迴資深心理輔導員，協同學校訂立校本學生心理健康計劃、開展與學生心理健康相關的工作以及為有治療需要的學生轉介醫療系統跟進。

    衛生局於二○一九年調整資助服務策略，鼓勵非牟利機構多走進校園和社區進行宣傳，引導有需要的青少年主動求助。社工局透過“分區協作聯網”與全澳六個分區的民間社服機構合作，開展提升居民的心理韌性及家庭關係的活動，並為出現較嚴重情緒及自殺問題的人士提供支援及輔導等。

    未來，教青局將持續透過主辦或資助舉辦各類有關健康生活教育活動、親職教育活動、加強社區推廣及宣傳，以及推動學生參與社區活動、義工活動，促進學生的全人發展及自我實現，建立健康正向的價值觀。